2014幼儿园发展各项目标.docVIP

小班上学期社会发展总目标 认识幼儿园生活、游乐、学习的环境，激发爱幼儿园的情感，萌发群体意识，逐步适应集体生活。 知道幼儿园名称和自己所在的班级，认识幼儿园的环境设备，知道其名称、功能，知道要爱惜物品，不故意损坏或乱扔物品，知道物归原处。 知道自己的姓名、性别、家庭住址、父母姓名。 知道中秋、元旦等重要节日。参与庆祝节日各项活动，体验愉快的情绪和气氛。 爱父母、长辈、爱老师，不无故发脾气。 在老师提醒下能按要求活动，遵守本班规则。 在成人提醒下会使用“早上好”“再见”“谢谢”等礼貌用语，知道有礼貌的孩子是好孩子，不打人骂人。 喜欢群体活动，知道班里的玩具是大家玩的，在老师提醒下能共同玩，轮流玩，不抢占玩具，不把玩具带回家。 知道做勇敢的孩子，打针、跌倒、遇到不会的事不哭，不怕黑，不怕冷。 能经常保持愉快的情绪。 小班上学期社会发展月目标 九月： 1. 认识幼儿园生活、游戏、学习的环境，激发爱幼儿园的情感，萌发群体意识。 2. 知道幼儿园名称和自己所在的班级，认识幼儿园的环境设备，知道其名称、功能，知道玩完玩具放回原处。 3. 学习“早上好”“再见”等礼貌用语。 十月： 1. 知道中秋节，初步了解庆祝节日的原因和方法体验节日愉快的气氛。 2. 喜欢群体活动，知道班里的玩具是大家玩的，在老师提醒下能共同玩、轮流玩，知道不把玩具带回家。 3. 在老师提醒下能按要求活动，形成基本的班级常规。 十一月： 1. 爱父母、长辈、老师，不无故发脾气。 2. 知道做勇敢的孩子，打针、跌倒、遇到不会做的事不哭。 3. 知道自己的姓名、性别、家庭住址，父母姓名。 十二月： 1. 知道爱惜物品，不乱画或乱扔物品。 2. 知道“元旦”节日意义，意识到自己长大一岁了，体验节日愉快的气氛。 3. 学习“请”“谢谢”等礼貌用语，并在日常生活中运用这些礼貌用语。 4. 在老师的鼓励下勇敢地参加冬季户外活动，不怕冷，不怕黑。 一月份： 1. 喜欢参加集体活动，逐步适应集体生活。 2. 学习使用礼貌用语，知道有礼貌的孩子是好孩子，不打人，不骂人。 3. 认识社区内的环境，初步知道生活的环境要整洁、优美，不乱扔物。 4. 培养初步的自我意识和独立能力，愿意做力所能及的事。 小班上学期社会发展周目标 第一周：认识幼儿园生活、游戏、学习的环境，逐渐克服对新环境的陌生感，畏惧感，激发哎幼儿园的情感，萌发群体意识。 第二周：知道幼儿园名称和自己所在的班级，认识同伴的名字，乐意参加集体活动。 第三周：学习“早上好”“再见”等礼貌用语，认识常见的玩具及其玩法，知道爱护玩具，学习物归原处。 第四周：认识并逐渐熟悉本班老师小朋友，培养初步的礼貌习惯和班级常规。 第五周：初步认识中秋节，体验节日愉快的气氛，培养对父母的情感；初步认识国庆节，认识国旗，知道我们的祖国叫中国。 第六周：喜欢群体活动，在老师提醒下能按要求活动，形成基本的班级常规。 第七周：知道班里的玩具是大家的，在老师的提醒下能共同玩、轮流玩。知道不把玩具带回家。 第八周：培养初步的自我意识，知道自己长大了，培养初步的自我服务能力。 第九周：知道自己的姓名、性别、家庭住址。 第十周：认识家庭，知道父母的名字及长辈称呼，培养爱父母、尊敬长辈的情感。知道不提无理要求，不无故发脾气。 第十一周：知道做勇敢的孩子，吃药、打针、跌倒或遇到不会做的事时不哭。 第十二周：知道爱护花、草、树木，爱护小动物。 第十三周：尊重成人的劳动，知道爱惜物品，不故意损坏或乱扔物品。 第十四周：学习“请”“谢谢”等礼貌用语，在日常生活中运用礼貌用语。 第十五周：在老师的鼓励下勇敢地参加冬季户外活动，不怕冷，不怕黑；初步懂得团结合作的重要性。 第十六周：知道“元旦”节的意义，意识到自己长大一岁了，体验节日愉快的气氛。 第十七周：初步培养守纪律的意识，能按老师的指令做事；喜欢参加集体活动，逐步适应集体生活。 第十八周：认识社区内的环境，初步知道生活的环境要整洁、优美，不乱扔废弃物。 第十九周：学习使用礼貌用语，知道有礼貌的孩子是好孩子，不打人、不骂人；会请别人帮助，初步知道谅解别人的过失。 第二十周：培养初步的自我意识和独立能力，愿意做力所能及的事。 小班下学期社会发展总目标 初步形成集体意识，知道是集体的医院，积极参与集体活动。 熟悉幼儿园和家庭附近的环境，注意发现幼儿园和家庭环境的变化，发展认识环境的能力。 认识社区内的食品店，理发店。知道售货员、理发员为大家提供食品、理发服务，使人们方便、卫生，应该尊敬他们。 认识陆地上几种交通工具，知道红绿灯信号，人行便道、人行横道及其作用；知道交通警察是专门指挥和维护交通秩序的，应该尊敬他们。 学会使用“你好”“谢谢