驿马中学新程实验工作方案汇总.doc

目 录 1、驿马中学新课程实验工作方案（试行） …………………………………………1 2、驿马中学新课程实验实施工作方案（试行）……………………………………7 3、驿马中学新课程实验课程设置方案（试行）……………………………………13 4、驿马中学新课程实验学分认定办法（试行）……………………………………20 5、驿马中学新课程实验学生选课方案（试行）……………………………………28 6、驿马中学2010-2011学年度第一学期新课程实验实施计划（试行）…………30 7、驿马中学新课程实验学科学习小组活动实施方案（试行）……………………36 8、驿马中学新课程实验学科模块考试实施意见（试行）…………………………37 9、驿马中学新课程实验行政班与教学班管理办法（试行）………………………42 10、驿马中学新课程实验学生综合素质评价方案（试行）………………………47 11、驿马中学关于建立学生成长记录袋的指导意见（试行）……………………61 12、驿马中学新课程实验综合实践活动课程实施方案（试行）…………………65 13、驿马中学新课程实验校本教研实施方案（试行）……………………………79 14、驿马中学新课程实验校本课程开发与建设实施方案（试行）………………83 15、驿马中学新课程实验校本培训实施方案（试行）……………………………95 16、驿马中学新课程实验课堂教学改革实施方案（试行）………………………103 17、驿马中学新课程实验宣传工作实施方案（试行）……………………………115 18、驿马中学新课程实验后勤保障工作实施方案（试行）………………………118 驿马中学新课程实验工作方案 (试行) 为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》，省政府《甘肃省普通高中新课程实验工作方案》及省教育厅《甘肃省普通高中新课程实施指导意见（试行）》、《甘肃省普通高中新课程实验样本校工作指导意见（试行）》和《庆阳市普通高中新课程实验工作方案》等文件精神，确保我校2010年秋季高一年级顺利进入高中新课程实验，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 坚持科学发展观，全面贯彻党和国家的教育方针，从学校实际出发，坚持以人为本，全面实施，立足实际，精心组织，积极稳妥，努力构建面向全体学生的多样化、特色化、层次化、综合化的课程结构。关注每一个学生，确立学生在教育中的主体地位，尊重学生的人格，遵循学生身心发展的规律，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务。 二、工作目标 1.改进和创新学校管理 建立与新课程实验相适应的教学管理制度，积极开展课堂教学改革，形成民主和谐的新型师生关系，创新教学方式，促进学生学习方式的有效转变，提高课堂教学效率。 2.积极开发校本课程 充分挖掘并有效利用校内外课程资源，开发适合我校实际的校本课程，构建既能体现学校办学理念和宗旨，又能满足学生发展需求的校本课程体系。 3.建立新课改下的评价制度 注重对学生综合素质的考查，强调评价指标的多元化，促进学生的全面发展；保护学生的自尊心和自信心，体现尊重和爱护，关注个体的处境与需要；突出发展、变化的过程，关注学生的主观能动性，激发学生积极主动的态度。 4.完善校本教研制度 以促进学生发展为宗旨，以新课程实施过程中教师面对的各种问题为对象，以教师作为教研的主体，强调理论指导下的实践性研究。研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经验，形成民主、开放、高效的教研机制，促进学生健康、主动的发展和教师专业化成长。 5.创建校园文化 以新课程理念为指导，创建有利于学生发展和教师成长的课程文化和校园文化，使学校真正成为学习化组织。 6.搞好校园硬件建设 积极改善教学条件，满足新课程实验的要求。 三、工作重点 （一）制度建设 在省、市、县等教育行政部门的指导下，积极借鉴先期课改省份的成功经验，立足本校实际，积极探索新课程实验的各项制度建设，制定《驿马中学新课程设置方案》、《驿马中学学分管理办法》、《驿马中学学生选课方案》、《驿马中学综合实践活动课程实施方案》、《驿马中学校本课程开发与建设方案》、《驿马中学新课程课堂教学改革实施办法》、《驿马中学校本教研制度指导意见》、《驿马中学校本培训方案》、《驿马中学学生选课指导手册》、《驿马中学学生综合素质评价方案》、《驿马中学行政班与教学班管理办法》、《驿马中学新课程课堂教学评价标准》、《驿马中学关于成立学生社团及学生课外活动兴趣小组的指导意见》等有关制度，使学校新课程实验工作有章可循。 （二）师资培训 坚持“先培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，实行“全员、全面、全程”培训。充分依托网络与信息技术等手段，加快教研、培训网络和教学资源库建设步伐，不断增强课改培训的针对性和实效性