高一化学必2导学案7.docVIP

2012年河高高一化学必修2导学案7 姓名： 组别： 组内评价： 教师评价： 课题：元素周期律——元素周期表和元素周期律的应用 【学习目标】 1、掌握元素周期表和元素周期律的应用 2、通过对前面所学知识的归纳比较，掌握“位、构、性”的关系 3、培养学生辩证唯物主义观点，科学创新品质，理论联系实际能力 课前预习案 【自主学习】---------大胆试 具体要求：①阅读教材P17至18页②回顾前两节所学内容 问题一 元素的金属性和非金属性的递变情况 （1）请同学们分别书写碱金属元素、卤族元素、第三周期元素的元素符号，并分别注明碱金属元素的金属性递变规律，卤族元素的非金属性递变规律，第三周期元素从左到右金属性、非金属性的递变规律。 第三周期： 碱金属 卤族元素 （2）根据以上所学知识思考：在元素周期表中什么元素的金属性最强？（不包括放射性元素），位于周期表中什么位置？什么元素的非金属性最强？位于周期表中什么位置？ （3）阅读教材P17，图1—9，验证以上分析是否正确。根据教材元素周期表分析：对于主族元素，电子层数与最外层电子数满足什么关系时，元素为金属元素？位于虚线附近的元素往往具有什么性质？ 问题二 元素常见化合价与元素在周期表中的位置的关系 请写出第三周期主族元素对应的最高化合价和最低负价 Na Mg Al Si P S Cl 最高正价： 最低负价： 总结得出： （1）主族元素：最高正价=最外层电子数（价电子数）= 。 （2）非金属主族元素，化合价一般规律： ①︱最低负价︳= 。 ②最高正价+︱最低负价︳= 。 预习检测：1、A元素的最高正化合价和负化合价的绝对值之差为6，B元素与A元素的原子次外层上的电子数均为8，A与B可形成化合物BA2，则该化合物是 （ ） A、MgCl2 B、CaF2 C、SiO2 D、CS2 2、在短周期元素中，如果元素气态氢化物为，其最高价氧化物对应水化物分子中含m个氧原子，则其最高价氧化物对应水化物化学式是____________。 问题三 元素周期表和周期律的应用 通过前面学习，同学们已经初步感觉到元素周期律、周期表的重要性。那么它有那些用途呢？请大家阅读教材P18归纳其用途。 【展示点评】--------我自信 具体要求①看规范（书写、格式）②看对错，找出关键词补充、完善③点评内容，讲方法规律 ④面带微笑，全面展示自我⑤用最大最美的普通话。⑥不重复别人已经评价和质疑的。 课堂探究案 元素的位置、结构、性质之间的关系及应用 【思考与交流1】原子结构与元素在周期表中的位置之间存在什么关系？ 由上述关系，就可以由原子结构找出元素在周期表中的位置，也可以由位置确定原子结构。 应用1：确定元素在周期表中的位置 例1、原子序数为84的元素，确定其在周期表中的位置。（不看元素周期表）判断其是金属元素还是非金属元素？ 【思考与交流2】元素在周期表中的位置与元素性质之间存在什么关系？ 同周期元素性质的递变性（以第三周期为例）： 从左到右，最外层电子数递变规律： ；原子半径递变规律： ；主要化合价递变规律： ；元素金属性、非金属性递变规律： 。 同主族元素性质的相似性、递变性及差异性：从上到下，最外层电子数 ，化学性质相似；电子层数逐渐 ，原子半径逐渐 ，原子得电子能力逐渐 ，失电子能力逐渐 ，元素非金属性逐渐 ，金属性逐渐 。 应用2：比较原子半径，离子半径的大小 例2、已知1—18号元素的离子aA3+、bB+、cC2—、dD—都具有相同的电子层结构，则下列说法中正确的是 （ ） A、原子半径：A＞B＞C＞D B、离子半径：C2—＞D—＞B+＞A3+ C、原子序数：a＞b＞c＞d D、c=a+5 E