高一物理必二第五章第4节《圆周运动》导学案.docVIP

编号：1 使用时间：2015-3-8 编制人：高一物理 班级： 姓名： 第 小组 高一物理导学案 5、4《圆周运动》 【学习目标】 1．知道什么是匀速圆周运动，理解什么是线速度、角速度和周期。 2．能够用匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。 3．激情投入，使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。 【重点】匀速圆周运动及其描述。 【难点】对匀速圆周运动是变速运动的理解。 【预习案】 【知识梳理】 一、描述圆周运动的物理量 1．圆周运动：物体沿着 的运动，它的运动轨迹为 ，圆周运动为曲线运动，故一定是 运动 2．描述圆周运动的物理量 （1）线速度： 定义：质点沿圆周运动通过的 与所需 的比值叫做线速度。 大小： ；单位： 方向： （2）角速度： 定义：在圆周运动中，连接运动质点和圆心的半径转过的 与 的比值，就是质点运动的角速度。 大小： ；单位： （3）转速：技术中常用转速来描述转动物体上质点做圆周运动的快慢，转速是指物体单位时间所转过的 ，常用符号 表示，转速的单位为 或 。 （4）周期：做匀速圆周运动的物体，转过 所用的时间叫做周期， 用 表示，周期的单位与 的单位相同。 二、匀速圆周运动 1．定义：线速度大小 的圆周运动。 2．特点： （1）线速度大小 ，方向 ，是一种 运动。（2）角速度 （3）转速、 不变。 探究案 【质疑探究】 ——质疑解疑、合作探究 探究点一 认识匀速圆周运动 问题1：什么样的运动是匀速圆周运动？ 问题2：匀速圆周运动有什么特点？ 针对训练1：关于圆周运动，下列叙述正确的是 ( ) A．做匀速圆周运动的物体，在任何相等的时间内通过的位移都相等 B．做匀速圆周运动的物体，在任何相等的时间内通过的路程都相等 C．做匀速圆周运动的物体的线速度的大小不变，所以匀速圆周运动也叫“匀速率”圆周运动 D．做匀速圆周运动的物体的线速度的方向一定跟物体与圆心的连线垂直 规律总结： 探究点二 圆周运动快慢的描述 问题3：描述圆周运动快慢的物理量都有哪些？它们之间又有什么联系？ 问题4：试由线速度的定义式和角速度的定义式推导： （1） （2） （3） （4） 针对训练1：质点做匀速圆周运动时，下列说法正确的是 ( ) A．线速度越大，周期一定越小 B．角速度越大，周期一定越小 C．转速越大，周期一定越小 D．圆周半径越小，周期一定越小 规律总结： 探究点三 常见传动装置及其特点 问题5：同轴转动 如图所示，当自行车车轮匀速转动时，车轮上的A、B两点哪点运动的更快？如何比较这两点运动的快慢？若A点到轴心的距离为RA，B点到轴心的距离为RB，则 问题6： 皮带传动 如图所示，A、B两点分别是两个轮子边缘的点，A点到其轴心的距离为RA，B点到其轴心的距离为RB，两个轮子用链条连起来。当轮子匀速转动时，则 问题7： 齿轮传动 如图所示，两个齿轮相互啮合，A、B两点分别是两个齿轮边缘上的点，A点到其轴心的距离为RA，B点到其轴心的距离为RB，齿轮转动时，则 规律总结： 【典例剖析】 [例题一] 自行车的传动 如图所示是自行车传动结构的示意图，其中Ⅰ是半径为r1的大齿轮，Ⅱ是半径为r2的小齿轮，Ⅲ是半径为r3的后轮，假设脚踏板的转速为n r/s，则自行车前进的速度为多大？ 【当堂检测】——有效训练、反馈矫正 1、关于物体做匀速圆周运动的速度，下列说法中正确的是 （　　） A．速度的大小和方向都不变 B．速度的大小和方向都改变 C．速度的大小改变，方向不变 D．速度的大小不变，方向改变 2、关于匀速圆周运动的角速度和线速度，下列说法正确的是（　　） A．半径一定，角速度与线速度成反比 B．半径一定，角速度与线速度成正比 C．线速度一定，角速度与半径成正比 D．角速度一定，线速度与半径成反比 1．如图所示，A、B是两个靠