高二年级篮教学设计.docVIP

高二年级篮球运球教学设计 指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，尊重学生为主体地位，努力做到以学生发展为中心。教学中从灵活采用多种运球练习形式，激发学生的学习欲望与兴趣，在练习中启发学生观察、思考和探索能力，倡导自主、合作的学习方式，强调学生的运动体验，让学生在学以致用中享受成功感，促进学生的身心及社会适应的健康发展。 二．教材学情分析 高一学生已有一定的篮球基础，行进间运球是高一教材的重点也是篮球比赛中一项广泛应用技术，同时篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目。他们对篮球有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，也有一定的批判性思维能力和创编意识，且男生喜爱有对抗的活动形式，所以本课本着提高学生基本运球能力为主线，让学生了解运球的掌握能为以后的篮球课技术学习产生良好的促进作用，通过让学生从直线运球、变速运球，以及创新运球方式等多种练习形式，在运用过程中巩固与提高行进间运球技能，从而获得自信心和成就感。 三．教学目标 1、运动参与目标：积极主动地参与篮球技术学习的各项活动。 2、运动技能目标：通过学习，学生能掌握直线运球动作要领并运用于比赛之中。 3、身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。 4、心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。 5、社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。 四．教学重点与难点 重点：运球时手型，手对球的控制能力 难点：运球时全身的协调能力 五．教学过程 1．激发兴趣，活跃氛围： 设疑导入：同学们，篮球比赛过程中，以什么形式推动比赛的运转？有那些方法？引出本次课的内容。 2．学习组合，人人参与 学习篮球运球技术动作。教师完整动作示范，动作分解教学，使学生建立正确的动作概念，教师运用领做法，递加法，完整法，分解法，节奏变换法等教学方法，使学生逐步学习，加强学生动作的规范性。 3．变换运球方式、节奏使学生灵活掌握 在直线运球练习时，学生先进行简单的直线运球，然后再老师的口令下练习加速减速练习、急起急停练习，反复加强学生的控球能力。学生在练习时教师口头及时纠正学生错误动作，让学生及时改正。 4．展示自我，运球比赛 把本班学生按人数平均分成四组，运用本课学习的运球技术，进行接力比赛，在比赛中检验学生学习情况，培养学生的团结意识与合作精神。 5．快乐体育，放松身心 放松心情，跟随教师做放松练习，恢复身心。 6.自评与互评 学生进行自我评价，教师进行小结评价。 六.教学效果预计 预计整堂课的练习密度约为50％，练习密度中等，平均心率120-140次/分。 七．场地器材 篮球场一块；标志杆4个；篮球28个 教材 主教材：篮球运球??????? 教 学 目 标 ? 1、运动参与目标：积极主动地参与篮球技术学习的各项活动。 2、运动技能目标：通过学习，学生能掌握直线运球动作要领并运用于比赛之中。 3、身体健康目标：发展学生的协调、柔韧、力量等身体素质。 4、心理健康目标：培养学生的自信心和成功意识，养成积极、乐观、向上的健康心理。 5、社会适应目标：培养学生互学互助、团结协作的集体主义精神。 教学 过程 教学内容 教师活动 学生活动 练习 次数 时间（分钟） 准 备 部 分 一、教学常规 二、热身慢跑及原地球操练习 一、 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布课时计划 4、安排见习生 二、热身 1、讲解、要求 2、组织练习 体育委员整队，学生成4列横队排列，报告出勤 做到快、静、齐 △ ★ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆ △——教师 ★——体育委员 ☆——学生 认真听讲，明确本课时内容 遵守老师要求、充分的活动身体，达到热身效果 ? ? ? 1 8 基 本 部 分 基 本 部 分 三、篮球 1、复习原地运球技术 ? 学习直线运球技术 3、加减速、急起急停练习 ? 4、运球比赛展示? 5、讲评、纠正错误动作 三、 1、教师示范，语言提示，学生练习 2、示范讲解动作要领 3、组织学生集体练习，教师通过领做法、递加法，完整法、分解法、节奏变化法进行教学 4、组织学生平均分组，教师讲解比赛规则，注意事项，组织学生比赛 5、比赛结束后，老师根据学生比赛结果和学习情况，告知学生在运用运球时存在的技术缺陷和不足，以便学生及时改正 ? 学生跟着老师模仿动作，回忆上次课所学内容，巩固动作 认真观察，明确动作要领，积极练习，动作规范，节奏明确，练习时跑速不要太快，以完