【成才之路】2014-015学年高中地理 第2章 第2节 气压带和风带课件 新人教版必修1.pptVIP

1.描述三圈环流的形成。 2．说明气压带、风带的名称、分布和季节移动规律。 3．理解海陆分布对气压带、风带的影响以及季风的形成。 4．应用气压带、风带理解气候成因及特点。 一、气压带和风带的形成 1．大气环流 (1)概念：________________的大气运动，它反映了大气运动长时期的_______状态。 (2)成因：____________的纬度差异，造成高低纬度间的____________，促使大气不断地运动、输送和交换热量。 2．三圈环流的形成和气压带、风带的分布(如下图) (1)三圈环流 ①成因：高低纬度间的__________和______________共同作用的结果。 ②组成：a__________、b___________、c__________。 (2)气压带、风带的分布 ①气压带：A_____________、B______________、C_______________、D__________________。 3．气压带、风带的季节移动 (1)原因：太阳直射点随_____________而南北移动。 (2)移动规律：就北半球而言，与二分日相比，气压带和风带的位置大致夏季_________，冬季南移。 二、北半球冬、夏季节气压中心 1．成因：海陆相间分布，_________________差异大。 2．分布 (1)夏季：亚欧大陆上__________________被切断，副热带高气压带仅保留在海洋上，亚欧大陆形成____________。 (2)冬季：亚欧大陆上________________被切断，低压仅保留在海洋上，亚欧大陆上形成_____________。 三、气压带和风带对气候的影响 1．影响机理：______________把热量和水汽从一个地区输送到另一个地区，使高低纬度间、海陆间存在热量和水分的交换，从而影响__________和___________的形成。 2．影响因素：___________、大气环流、___________、地形、________等。 1.判断正误 (1)太阳辐射的纬度差异是形成三圈环流的原动力。(　　) (2)低气压带控制下气流上升，高气压带控制下气流下沉。(　　) (3)由于赤道低气压带处于太阳直射点的移动范围内，其不再随太阳直射点的移动而移动。(　　) (4)南、北半球的副热带高气压带在夏季时都会被陆地上的热低压切断。(　　) (5)夏季对我国天气影响较大的是蒙古—西伯利亚高压。(　　) 答案　(1)√　(2)√　(3)×　(4)×　(5)× 解析　(1)三圈环流形成的根本原因是太阳辐射的纬度差异。 (2)赤道低气压带控制地区，空气受热膨胀上升；副极地低气压带控制地区空气被锋面抬升；极地高气压带控制地区，气温低，空气收缩下沉；副热带高气压带控制地区空气堆积下沉。 (3)全球的气压带和风带都会随太阳直射点的移动而移动。 (4)北半球有面积较大的陆地，由热力因素形成的热低压切断规模较大的大气环流；南半球以海洋为主，气压带呈带状分布。 (5)冬季，蒙古—西伯利亚高压是冷空气的源地之一，对我国冬季天气影响很大；夏季，西太平洋副热带高气压是暖空气的源地之一，对我国夏季风影响很大。 2．填绘图表 绘图：在下图中标出大气运动方向箭头，表示赤道与极地之间的热力环流；比较极地和赤道地区近地面气压的高低。 答案　 材料一　“冷热不均使其动”，根据热力环流原理，假设地表性质均一，在地球不自转的情况下，在极地与赤道间形成单圈闭合环流。 (1)结合材料1探究，画出赤道与极地间的“单圈环流”示意图。 材料二　历史上哥伦布航行至美洲大陆，第二次比第一次少用了17天，是利用了盛行风带。地球上气压带风带的形成与“三圈环流”的存在有关。三圈环流的形成原因可以说是“冷热不均使其动，地球自转使其偏”。南北半球三圈环流可示意如下： (2)结合材料2探究：①在下图左侧相应位置短线上画上箭头，完成北半球三圈环流示意图，并在图中相应位置画出北半球各风带。 ②填写下表 材料三　地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均一，太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动，如下图所示： (3)结合图示材料探究：气压带、风带季节移动的规律是什么？移动幅度多大？ 答案　(1)如下图所示： (2)①画图略　②自左向右，自上而下：上升　下沉　上升　干热　温湿 (3)就北半球来说，夏季北移，冬季南移，大约移动5～10个纬度。 1.形成原因 太阳辐射引起的高、低纬度之间的冷热不均，是大气环流产生的根本原因；水平气压梯度力是大气水平运动产生的直接原因和原动力，加上地转偏向力的存在，促成了三圈环流的形成；海陆热力性质差异和气压带、风带位置的季节移动，是形成季风的主要原因。 2