2005高专题复习训练生物：植物代谢与调节.docVIP

专题二 植物代谢与调节 能力提升训练 一、选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分) 1.(2004年郑州模拟题)在下列酶中，能够促使唾液淀粉酶水解的是 A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麦芽糖酶 解析：绝大多数的酶，其成分是蛋白质。在题目给出的选项中，唾液淀粉酶是蛋白质，根据酶的专一性，使蛋白质水解的酶只能是蛋白酶。 答案：B 2.(2004年深圳模拟题)下列动物的生理过程中，不需要消耗ATP的是 A.核糖体上合成血红蛋白 B.在肺泡表面进行气体交换 C.小肠吸收氨基酸 D.神经冲动的传导 解析：生物体内物质的合成、吸收，神经冲动的传导都要消耗能量，肺泡表面进行气体交换是自由扩散，不消耗能量。 答案：B 3.图1-2-9为4种不同的酶(分别以a、b、c、d表示)在不同温度下酶活性变化的曲线。在37℃时酶活性最高的是 图1-2-9 A.a B.b C.c D.d 解析：酶的催化能力受温度的影响，温度过高或过低，都会影响酶的活性，每种酶都有一个最适温度，在一定的温度范围内(在到达最适温度前)，酶活性随温度的升高而增强，超过最适温度，若温度继续升高，酶的活性反而下降，甚至会引起酶蛋白的变性而失活。本题所示酶活性变化曲线显示在37℃，唯有曲线d酶活性最高。 答案：D 4.某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是 ①研磨不充分，色素未能充分提取出来 ②丙酮加入量太多，稀释了色素提取液 ③ 加丙酮太少，色素未提取出来 ④未加CaCO粉末，叶绿素分子已被破坏 A.①②④ B.①③④ C.③④ D.①② 解析：叶绿体中的色素不溶于水但能溶解于有机溶剂，如丙酮、四氯化碳、层析液等。收集到色素提取液为淡绿色，说明单位体积里面含有的叶绿素少，在题目给出的选项中，A选项的三个原因都可以导致这一结果的发生。 答案：A 5. (2004年深圳模拟题)在猪的膀胱中注入一半的30%的蔗糖溶液，扎紧入口，然后将其浸入到5%的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，图1-2-10中能正确表示测定结果的是 图1-2-10 解析：因为猪的膀胱膜是一层半透膜，蔗糖不能透过，而水分子却能自由通过。开始时，外界溶液浓度低于猪膀胱内溶液的浓度，水分通过渗透作用进入猪膀胱，使其重量不断增加。一段时间后，当内外溶液浓度趋于相等，水分的进出也趋于一种动态平衡时质量就不再增加了。 答案：B 6.在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有 A.伸缩性很小的细胞壁 B.功能完善的细胞膜 C.能够流动的细胞质 D.大而醒目的液泡 解析：植物细胞质壁分离和复原的条件有：①植物细胞必须是活细胞；②细胞液浓度与外界溶液的浓度必须有浓度差；③植物细胞必须有大的液泡(成熟的植物细胞一般都有一个比较大的液泡，有的液泡可占整个细胞体积的90％以上)，最好细胞液中带有色素，这样便于观察，紫色的洋葱表皮细胞就能很好地满足这些条件。 答案：D 7.最能证明植物细胞发生渗透作用原理的实验是 A.将萎蔫的青菜放入清水中会变硬 B.将根尖细胞放入清水中会吸水 C.将土豆放入盐水中会变软 D.观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原的过程 解析：A、B两项只反映了植物细胞的吸水，C项反映了失水，而D项则反映了植物细胞吸水和失水的两个过程，所以，最能证明渗透作用的原理。 答案：D 8.一次施化肥过多，作物会变得枯萎发黄的原因是 A.根细胞从土壤中吸收的养分过多 B.根细胞不能从土壤中吸水 C.根系不能将水向上运输 D.根系加速了呼吸作用，释放的能量过多 解析：在正常情况下，植物根细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，细胞能从土壤中吸水，但是一次施肥过多，就会使土壤溶液的浓度大于根细胞细胞液的浓度，植物不能从土壤溶液中吸水而变得萎蔫、枯萎发黄，其补救的措施是田内浇透水，以降低土壤溶液的浓度。 答案：B 9.在夏季中午光照最强的情况下，绿色植物的光合作用强度略有下降。这时，叶肉细胞内的C、C、ATP的含量变化依次是 A.升、降、升 B.降、升、降 C.降、升、升 D.升、降、降 解析：此题考查影响植物光合作用和蒸腾作用的条件。夏季的中午，由于气温很高，植物的蒸腾作用旺盛，丢失水分较多，植物自身的调节作用使叶片的大部分气孔关闭，以减少水分的散失。由于气孔的关闭，空气中的CO不能进入叶片内，导致C化合物的合成减少，同时光反应正常进行，产生较多的ATP积累在叶绿体内，使C化合物不断还原成有机物，同时形成C化合物，导致C出现积累，因此夏季中午光照最强，植物的光合作