2010年1月二级技能真题.docVIP

科目代码：2202010年11 月 人力资源和社会保障部 国 家 职 业 资 格 全 国 统 一 鉴 定 职 业：心理咨询师 等 级：国家职业资格二级 卷 册 二：技能选择题 案例问答题注意事项： 1 、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位 2 、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处． 3 、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分． 第一部分，技能选择题，在答题卡上作答； 第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。 4 、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，均属作答无效。 5 、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别。请勿在试卷上书写与考试无关的内容。 6 、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。 地 区：姓 名：准考证号：人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制 第一部分 技能选择题 （1～100题，共100道题） 本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。 案例一： 一般资料：求助者，男性，15岁，初中三年级学生。 案例介绍：求助者很喜欢班里一位漂亮女同学，经常有拥抱她的冲动。三个多月前梦到和她拥抱。之后总是想着梦中的事，上课时心神不宁，不能安心学习，成绩下降。母亲觉察后严厉地批评了他，让他不要胡思乱想。这使他感到犯了错误，但有控制不住地想那位女同学。现在面临中考，担心新年考不上好学校，常常失眠，很苦恼，由母亲带来进行心理咨询。 心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小性格内向，不善与人交往，父母管教很严，懂事听话，遵守纪律。 多选：1、该求助者最主要的症状表现包括（ ）。 （A）强迫（B）抑郁（C）焦虑（D）恐惧 单选：2、对该求助者的诊断可能是（ ）。（A）一般心理问题（B）精神疾病（C）严重心理问题（D）强迫性神经症 多选：3、在本案例中心理咨询师可引导求助者（ ）。（A）转移注意（B）学习掌握生理常识（C）自我批评（D）保持正常异性交往 多选：4、该求助者心理问题的特点包括（ ）。（A）内心冲突明显（B）存在认知错误（C）人格障碍明显（D）社会功能受损 单选：5、探寻该求助者产生心理问题的原因时可以认为（ ）不明显。（A）生理因素（B）社会原因（C）人品因素（D）认知原因 多选：6、心理咨询师在本案例中了解到的情况包括（ ）。（A）个性特征（B）成长经历（C）学习成绩（D）情绪体验 多选：7、与该求助者的咨询谈话，应考虑的因素包括（ ）。（A）年龄问题（B）性格特征（C）问题特征（D）文化特征 多选：8、针对本案例划分的心理咨询基本阶段包括（ ）。（A）咨询阶段（B）诊断阶段（C）巩固阶段（D）评估阶段 单选：9、按古希腊学者希波克拉底的观点，收集该求助者资料时最重要的是（ ）。（A）who（谁）（B）what（什么）（C）why（为什么）（D）how（怎样） 多选：10、对该求助者梦的内容，心理咨询师妥当的做法包括（ ）。（A）告诉班主任（B）实施保密例外（C）与家长交流（D）遵守保密原则 单选：11,、验证临床资料的可靠性时，以下方法正确的是（ ）。（A）借助录音资料（B）进行心理测验（C）根据以往经验（D）进行反复询问 案例二： 一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。 案例介绍：半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并踩了她的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法集中，无法安心学习。后来发展到与同性、与老师交往也不敢看对方。明明知道没什么可害怕的，但就是控制不住。此后，很少参加集体活动，与同学越来越疏远，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习成绩明显下降，无法坚持正常学习。与家人交往尚正常，但言语较少。 心理咨询师观察和了解到的情况：求助者从小腼腆，家中来客人经常避而不见。不善与人交往，伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐，有礼貌，表情不自然，情绪较低落，不敢与心理咨询师目光接触。 多选：12、本案例中求助者出现的情绪症状包括（ ）。（A）焦虑（B）抑郁（C）恐怖（D）强迫 单选：13、求助者的初步诊断