2014年南中考英语大纲.docVIP

2014年湖南中考英语大纲 一、 考试指导思想 二、 考试内容与要求 　　英语课程标准规定的义务教育阶段英语课程的总体目标是“促进学生综合语言运用能力的形成与发展” 。 这一能力是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上的。初中毕业英语学业考试应将语言知识与技能的评价有机结合起来，着重考查学生在具体语境中运用英语的能力，渗透对情感态度、学习策略和文化意识的考查。因此，试卷内容要符合学生生理和心理特点，要关注学生的情感，试题设计要有利于引导学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。 　　根据英语课程标准所规定的五级目标的要求，结合我省初中英语教学的实际，制定本考试内容。 　　(一)语言知识 　　要求考生能够掌握语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能的语言形式等。学会使用1500~1600个单词和200~300个习惯用语或固定搭配。 　　语法考查内容如下： 　　1.名词 　　(1)可数名词及其单复数 　　(2)不可数名词 　　(3)专有名词 　　(4)名词所有格 　　2.代词 　　(1)人称代词 　　(2)物主代词 　　(3)反身代词 　　(4)指示代词 　　(5)不定代词 　　(6)疑问代词 　　3.数词 　　(1)基数词 　　(2)序数词 　　4.介词和介词短语 　　5.连词 　　6.形容词(包括比较级和最高级) 　　7.副词(包括比较级和最高级) 　　8.冠词 　　9.动词 　　(1)动词的基本形式 　　(2)系动词 　　(3)及物动词和不及物动词 　　(4)助动词 　　(5)情态动词 　　(6)时态 　　① 现在进行时 　　② 一般现在时 　　③ 一般过去时 　　④ 一般将来时 　　⑤ 过去进行时 　　⑥ 现在完成时 　　(7)被动语态 　　① 一般现在时 　　② 一般过去时 　　③ 一般将来时 　　(8)非谓语动词(动词不定式作宾语、宾语补足语、目的状语) 　　(9)动词短语 　　10. 构词法 　　(1)前缀、后缀 　　(2)转化 　　(3)合成 　　11. 句子种类 　　(1)陈述句(肯定式和否定式) 　　(2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句) 　　(3)祈使句 　　(4)感叹句 　　12. 简单句的基本句型 　　(1)主语 + 系动词 + 表语 　　(2)主语 + 不及物动词 　　(3)主语 + 及物动词 + 宾语 　　(4)主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语 　　(5)主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语 　　(6)there be 句型 　　13.并列复合句 　　14.主从复合句 　　(1)宾语从句 　　(2)状语从句 　　(3)定语从句(能辨认出由that, which, who引导的限定性定语从句,并能理解句子意思。) 　　语音、词汇等其它语言知识考查具体内容详见英语课程标准附录相关部分。 　　(二)语言技能 　　1.听力技能 　　要求考生在听到有关日常生活的熟悉话题时能够： 　　(1)理解主旨要义; 　　(2)获取事实性的具体信息; 　　(3)推测说话人的身份、意图和观点; 　　(4)针对所听内容记录主要信息。 　　2.阅读技能 　　要求考生在阅读各种体裁和题材的简短书面材料时能够： 　　(1)理解主旨要义; 　　(2)理解材料中的具体信息; 　　(3)根据上下文和构词法猜测生词或短语的含义; 　　(4)推断作者的身份、意图和观点; 　　(5)预测故事情节的发展和可能的结局; 　　(6)根据要求从文章中摘录相关信息; 　　(7)根据阅读材料回答问题。 　　3.写作技能 　　要求考生使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚、连贯地进行控制性和开放性写作。考生应能： 　　(1)根据英汉表达习惯，翻译文中部分内容; 　　(2)根据语境和实际情况完成对话; 　　(3)根据图示、表格等写出简单的文字说明; 　　(4)根据提示或实际情况，描述事件或表达自己的真情实感; 　　(5)根据提示或实际情况，写简单的书信、电子邮件、告示、海报等应用文。 　　4.口语技能 　　要求考生使用所学的语音、语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚、流利地表达自己的意思。考生应能： 　　(1)正确朗读浅易的书面材料; 　　(2)简单表达图片内容; 　　(3)就熟悉的话题简单地表达自己的观点和态度; 　　(4)与人沟通、合作，进行有效的信息交流。 　　三、 试卷结构 　　初中毕业英语学业考试包括听力、笔头和口语测试，分卷测试。听力测试和笔头测试同卷，采用书面作答的形式闭卷进行，口语测试另卷以面试形式单独进行。整卷结构如下： 　　卷数 大题数 小题数 客、主观题权重 知识、能力题权重 整卷 　　难度值 　　客观 主观 知识 能力 　　控制 开放 　　1-2 4-5 70±