《教学过程》怎样用变阻器改变灯泡的亮度.docVIP

探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度 教材分析： 一、地位与作用： 本节课是人教版初中物理八年级下册电学部分的重要内容，是上节电阻知识的实际应用，又是后面“欧姆定律”的进一步学习的基础，具有承上启下的作用。它在电学实验占重要地位，学好变阻器，即有助于学生更好地理解电阻的概念，又为今后的学习特别是做电学实验必要的准备。 二、教学目标： ◆ 知识与技能 ①熟悉常用的滑动变动器的结构，能正确使用滑动变阻器。 ②会用滑动变阻器来控制电路中灯泡的亮度。 ◆ 过程和方法 通过观察实验、对比、探究等方法，学习利用滑动变阻器来改变电阻。 ◆ 情感态度与价值观 通过探究活动，体验探究的乐趣，使学生乐于观察、实验，培养学生团队合作与交流的能力。 三、教学重点、难点： 学情分析：由于变阻器的部件比较多，接线柱多，而且在使用过程中又是动态变化的，对初二学生来说，在变阻器原理的理解上感到起点较高，学生难于接受。根据学生以上特点确定以下重、难点。 重点、难点：滑动变阻器的构造和原理以及滑动变阻器的使用方法。 教材教法： 根据新课程基本理念“注重科学探究，提倡学习方式多样化”，在本节课教学中，我们采用“提出问题──实验探究──交流评价”的物理课堂教学模式，它是在教师的引导下，学生根据已有的知识和对身边物理现象的已有观察、对生产技术的已有感性认识发现问题，提出假设和猜想，进而自行设计实验、验证假设、交流评价