五年级新起点教材分析.pptVIP

《新起点英语》五年级上册教材分析 单元教学分析---教学体例 Lesson 1（Lesson 2)教学建议 采取多种形式复习与本课相关的旧知。 通过启发性问答进行对话、讨论等形式引领学生观察、熟悉主题图。 整体呈现本课教学内容（词、句等），使学生初步感知。 此处不是新授部分，不必在此进行详细讲解。 建议 培养学生正确的听力习惯 ： ●第一遍通放一遍录音材料，要求学生只听不做 ●第二遍学生完成该项 ●第三遍通放录音，学生自我检查 全班核对（不要只注重答案，要注重过程，使得核对的成为学生再次感知和学习的过程）。 引导学生看图反复听、跟读录音，充分利用录音材料资源教授、学习重点词、句。 建议 注意培养良好的语音语调（机械练习）。 引导学生结合主题图或实际生活情况进行小组对话练习（半机械练习）。 学生能较为熟练地仿照B项进行对话后，教师可予以一定的提示/示范，注意滚动复习旧知识，引导学生结合话题运用已有知识拓展对话内容。 Lesson 3 组织学生就A项图画进行问答或讨论（了解主题、猜测内容）。对材料中出现的新词句进行初步讲解，以易于学生阅读。 组织学生进行阅读（ 培养学生良好的阅读习惯和阅读能力 ） ●第一遍：在规定时间内通读文段(skimming)。目的是帮助学生迅速掌握短文大意。 ●认真审题，明确重点。 ●第二遍：阅读并找出相应信息(scanning