【步步高】(四川专用 史版)2015届高考历史一轮总复习 专题二十四 20世纪以来中国重大思想理论成果跨专题整合.docVIP

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  • 2016-12-12 发布于河南
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【步步高】(四川专用 史版)2015届高考历史一轮总复习 专题二十四 20世纪以来中国重大思想理论成果跨专题整合.doc

跨专题整合 (中国近代以来的先进思想与理论成果) 专题线索 1.鸦片战争后中国人学习西方的三个阶段 第一阶段是以林则徐、魏源为代表的先进知识分子积极翻译介绍西方的地理、法律等等学说,开始了学习西方的第一步。 第二阶段是洋务派大规模地运用和采纳西学,他们所开展的洋务运动以及与顽固派的争论,将西学的传播推进到新的阶段。 第三阶段是以康有为、梁启超为代表的维新派,他们在吸取、借鉴和批判前人的基础上,主张从制度上学习和借鉴西方,要求变法革新,通过著述、翻译、办报等等活动,极大地解放了时人的思想。 2.近代中国政治思想发展的历程 (1)19世纪40~90年代:主要学习西方物质文明。 ①“师夷长技”深受工业革命的影响。 ②洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧,不触及封建制度。 (2)19世纪末20世纪初:进入到学习西方政治制度的新阶段 ①由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想,相继兴起了维新变法运动和辛亥革命。 ②从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路。 (3)新文化运动前期:发展到学习西方民主精神与科学思想。矛头直指维护封建统治的儒家思想,从而使新文化运动在批判封建主义问题上比维新派和革命派更为彻底。 (4)十月革命后:马克思主义在中国日益传播。 ①由学习西方转向“以俄为师”,接受社会主义思想。 ②运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。 (5)中国共产党成立以来:由

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