2014思维英语助教必备.docVIP

企业简介 Lily思维英语是一家以英语思维培养作为核心竞争力的专业型教育企业，总部设于北京朝阳区，已具有十余年的教育发展历史。Lily思维英语力目前在北京拥有5大教学部、18所分校，教职员工500余名，在校学生20000余名，已毕业学生50000余名，在北京的家长、公立学校和教育培训行业中，积聚了大量的优质口碑，成为京城英语思维教育的品质口碑品牌。 十几年来，Lily思维英语始终秉承思维决定高度，能力成就未来的理念，旨在通过对孩子英语思维的培养，让孩子形成正确的英语思维，在大场景的英语环境中灵活自如的进行交流和表达，并通过这样的契机充分挖掘孩子的内在潜力，打造孩子成功未来。 目前，Lily思维英语已经正式迈开了全国扩张的步伐，将陆续完成武汉、广州、杭州等地的分校建立，将能力培养的教育理念和教学体系推行至远。 教育理念 坚持致力于改变中国英语教育的现状：we teach English right！ 课程体系 教学理念 1.传统方式不能掌握英语思维。所以不能应用。 语言学习的最好方法是母语方式，背单词、背课文、学习语法都是传统的学习方式,也就是以汉语思维来学习英语。这样传统的方式不能让孩子掌握英语思维。 2.孩子是学习语言的天才。千万不要错过儿童的语言黄金期。 4岁~10岁是学第二语言的黄金期，因为这个年龄段的孩子母语思维运用能力不强。不会刻意地把英语声音信号翻译成汉语。能很自然地把情景情节和英语声音信号对应，直接形成条件反射。 3.语言思维就是靠不断刺激形成的一种条件反射。这种条件反射不是靠背诵记忆获得的。 教学优势 1.科学的教学方法 培养学生兴趣：在Lily思维英语，孩子不用死记硬背地学英语。生动的课堂讲解，内容丰富的教材，让孩子不由自主地跟随老师进入英语语言环境，建立语言思维，敢于大声说英语，兴致勃勃地学习。 遵循母语学习规律：Lily思维英语坚持遵循语言学习的 先语、后文 规律，让孩子能够大量地 听、说 ，在 听、说 中习得语言信号，从而完成听说→读写的系统学习。让英语真正变成孩子受益终生的技能，避免了哑巴英语的危害。 注重整体环境的影响：全英文的教学环境，让孩子自然而然地融入英语氛围，在环境中自然习得而非刻意学习。 教学手段多样：课堂以学生为主体，让学生成为课堂的主人。强调互动参与性，调动学习兴趣和学习主动性，极大地提高学习效率。教学内容生动有趣，通过听英文录音、看原版英文DVD、听英文故事，彻底摒弃传统、单一、枯燥的教学模式，让孩子爱上学英语。 注重科学的教学方式：把孩子分成各个不同学习阶段，针对孩子的能力进行分层次的科学教育。以量的积累，引发孩子质的改变。通过完整的教育体系带给孩子获益终身的技能。 2.全新的自编教材 Lily思维英语的教材由Lily思维英语自主研发。它完全遵循母语的学习规律，自然流畅。教材从少儿自身兴趣出发，延展到周围环境，再延伸到天文、地理、世界各国风土人情，声情并茂，趣味性强。使孩子在听说读写各个方面都能自如运用。 3.良好的教学环境 Lily思维英语的每所分校，都是经过细致全面的考察和设计的。学校要求每间教室都必须有窗户，以保证教室的通风和采光；学校必须有宽敞的走廊，方便学生下课后活动；教室内配有先进的教学设施，让孩子更好地体验全英文课堂。 4.完善的配套服务 为了更有效地让孩子们真正掌握英语技能，Lily思维英语为孩子提供完善的配套服务。Lily思维英语建设了校内网，家长互动社区，Lily Box等网络及软件系统；每所分校建立小网吧、图书馆等区域，方便孩子及时有效地解决学习中的问题，更好更快地学习英语。除此之外，学校还为家长们准备了宽敞又舒适的家长休息区以及专门的停车场方便休息、等待及接送孩子。 语课阶段 教学目的 教学内容 学习效果 课时量 幼教班 培养兴趣、培养学生不翻译的习惯 幼儿感知课辅以生动活泼的歌谣、游戏等活动 ①孩子非常有兴趣，愿意来上课； ②孩子没有翻译的意识，在家听课堂 录音不厌烦； ③学完可直接升入常规课程的Level 2感知中级。 188课时 感知初级 培养兴趣、培养学生不翻译的习惯 初级感知课 ①孩子非常有兴趣，愿意来上课；课； ②孩子没有翻译的意识，在家听课堂 录音不厌烦；课； ③学完可直接升入常规课程的Level 2感知中级。 140课时 感知中级 加大英语声音信号和情景情节对应量的积累，提高对应的精确度，部分声音信号形成条件反射，具备初步的听力感觉。 中级感知课 ①学生可以复述英语故事 ②随着对应量的积累，有了一点听力 288课时 感知高级 初步形成英语思维 高级感知课 初级阅读课 中级阅读课A ① 爱说英语； ② 可以听一些课堂上没讲过的内容和看一些课堂上没讲过的卡通英文电影； ③ 学生有从复述故事到自