《有理数的复习》教学设计.docVIP

《有理数复习（1）》教学设计方案 四川省泸州市泸化中学 罗潇 课题名称 有理数复习（1） 科 　目 数学 年级 七年级 教学时间 1课时（40分） 学习者分析 本班有学生46人，实行学案教学，5-6个人一组，男女搭配适当。大部分学生愿意动脑筋，对数学课还比较喜欢，学习热情也较高，课堂气氛比较活跃。但有极少部分学生较懒，学习习惯差，不愿思考问题，更不能融入小组讨论。但总体来说学生喜欢小组合作的学习方式。 教学目标 一、情感态度与价值观 1.通过对有理数有关概念的理解，初步感受数学的分类思想。 2.通过师生互动，讨论与交流，培养学生善于观察、抽象、归纳的数学思想品质，提高分析问题和解决问题的能力。 二、过程与方法 1. 使学生提高辨别概念能力，能正确地使用这些概念解决问题。 2.通过学生自主学习，培养学生合作探究的意识　 三、知识与技能 1. 理解有理数的有关概念及其分类。 2. 能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小，会求有理数的相反数与绝对值。 教学重点、难点 重点：对有理数的五个概念：有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数的理解与运用。 难点：对绝对值概念的理解与应用。 教学资源 小黑板 《有理数复习（1）》教学活动过程描述 教学