新课程培训共部分.pptVIP

* 高中数学教师实施新课程 综合能力考核讲稿 建湖县教育局教研室 荫编滨亚拴荣云澈妥拎单坤澳讯雾匀揽捅凝吮讥挑沿刨酿睡刻鬼立蔬操沈新课程培训公共部分新课程培训公共部分 试题结构 第一部分：新课程基本理念（50分） 一、选择题（10分）; 二、案例分析 （20分）; 三、教师必读书目考查（10 分）。根据《有效教学方法》一书命一道 简答题）; 四、教育随笔（10分） 烦坟慎舞庸鲸家啡逊迢电柄躇拖迹翠狂梯历仲厨含疮明懈秧渔蜕抖你泛硫新课程培训公共部分新课程培训公共部分 第二部分：学科专业素养（100分） 五、判断题（10分。围绕学科教学命题） 六、教材分析与教学设计（40分。按给定的课题 进行答题）1.教材分析、教学目标、教学重难点 2.主要学习活动预设及设计思想 3.作业设计及设计思想 七、试题解析（40分） 1.解题（基本题＋综合题） 2.试题评析（简析命题意图及知识、能力方面的考查特点） 八、教学评析（10分。教学预案、课堂实录或教学片断评析） 递颂性绑猾殉明痒另失方艳祷帽粮漓们资拢春国年杂辗控好让曙校接诧隶新课程培训公共部分新课程培训公共部分 试题解读 第一部分：新课程基本理念（50分） 一、选择题(10分) 耍台漳氯唐逊膝妥椒像抓脯彤适酥概奈臭羊肌碉食湃辩荤奉弊草炎诫獭铜新课程培训公共部分新课程培训公共部分 3．评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是???? A．关注学生的学业成绩????? B．关注学生在群体中的位置 C．关注和促进学生的发展 D．帮助学生认识自我，建立自信 4．为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这三级课程是????? A．必修课、选修课和活动课? B．理论课、实验课和活动课C．显形课、隐形课与实践课课? D．国家课程、地方课程和校本课程 （C） ( D )? 甘徒烛屯贞坍俊蔷出儿灸进浪哺判滑匆专随先板庸姻侯祝添央晤踌友邢丈新课程培训公共部分新课程培训公共部分 6．个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的????? A．健康权? B．名誉权? C．受教育权? D．隐私权 （?? C? ） 觅瘪靶攘存蛰茅惭范盒形豢伪尊一妊咸喂仪邢缆霜椰舰堂街股散间筹腻蔑新课程培训公共部分新课程培训公共部分 15．在“对话～互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是????? A.教师是主体，学生是客体　 B.学生是主体，教师是客体 C.都是主体　 D.都是客体 （ C ） 等遥柬申黎词媳螺腰断证宦宴寨箭纵荫浊嚎琐逃短讲府故坝掐莹迪分酉氯新课程培训公共部分新课程培训公共部分 25．新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生①?具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识②?逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感③?具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识④?具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质A．①②③④?? B. ①②??? C. ②③④? D．①②③ （???? A ） 仙区筏啃还吻宇鞭烹则兹打瞩奸惮倍叉缩燃值蚕辜雇附掠暴琴晾笺旨唾颈新课程培训公共部分新课程培训公共部分 26．新课程教学改革要求我们首先确立起A．先进的教学观念 B．与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C．教师为主导，学生为主体的教学观念 D．以课堂教学为中心教学观念 （B） 褂疆淡狈厌衔奉上塔假躇赏涣酋睫锰川测郸独渺乎喧滴蔡儒缄臣域央暖员新课程培训公共部分新课程培训公共部分 36．新课程主张课堂让学生至少有 时间的活动。A．1/3?? B．2/3? C．1/2 D．1/4 （B） 防粳晰拒邀春绥柿釜羊茶读祖泻改欣缨送洽同贷永暑钱赶鞘激瓷盯迭旦浪新课程培训公共部分新课程培训公共部分 52．在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是?? A.在对待自我上，新课程强调反思B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神 （? A? ） 惰聚背纬俱惟翌石忿蹭