2014年乡镇义务教育均衡发展工作总结2015年科教文体总结.docVIP

2014年乡镇义务教育均衡发展工作总结2015年科教文体总结... XX县地处“京津冀环渤海经济圈”和“晋冀蒙外长城经济圈”交汇处，京藏高速、110国道横贯东西，张石高速、207国道纵越南北，京包铁路、张集铁路“人”字型穿越县境，素有“京畿名珠”之称。县域总面积1161.5平方公里，总人口22.4万人，辖4镇7乡171个行政村，属国家扶贫开发工作重点县。近年来，全县经济呈现出健康、快速的良好发展势头，构筑了东有XX市产业集聚区、西有万全经济开发区、北有万全卫城的“品”字型发展格局，打造了中国鲜食玉米之乡、中国燕麦之乡、中国液压油缸之乡“三大品牌”，培育并发展壮大了先进装备制造、现代物流、农产品加工、文化旅游“四大主导产业”。2013年，全县地区生产总值53.24亿元，全部财政收入完成5.66亿元。 在抓经济、抓项目、抓发展的同时，县委县政府把教育摆在优先发展的战略位置，坚持经济社会发展优先规划教育事业，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育需求，全力打造张家口教育强县。2009年，省政府对我县进行了第一轮教育督导评估，我县被评为“全省教育工作先进县”。同年，被XX市政府评为“XX市推进区域义务教育均衡发展先进县”;2012年，被XX市政府评为“XX市中小学校舍安全工作先进县”。2013年，通过了省政府第二轮教育督导评估XX县域义务教育均衡发展督导评估，被评为“全省教育工作先进县”，这些荣誉激励着我们积极关注民生，热切回应大众，不断加大教育投入，改善办学条件，促进教育资源优化配置，县域教育综合实力得到明显提升。 全县目前有各级各类学校57所，其中教师进修学校1所，普通高中1所，中等职业技术学校2所（含民办学校1所），特教学校1所，初中学校5所，小学25所（含民办学校1所），教学点22个。全县在校生23648人，其中高中2280人，职教690人，小学14886人，初中5771人，特教21人。义务教育阶段学生中共有外来务工人员子女656人，留守儿童1012人。有各类幼儿园72所，在园幼儿7469人。全县公办学校、幼儿园教职工2167人，专任教师1972人。义务教育阶段中小学教职工1653人，专任教师1520人，其中小学教职工1157人，专任教师1095人，初中教职工496人，专任教师438人。 一、推进义务教育均衡发展工作情况 （一）义务教育学校办学基本标准达标情况 根据《河北省义务教育学校办学基本标准》，全县24所公办小学和5所初中办学基本标准达标率均为100%。小学十项指标中，生均占地面积达标率92%，生均建筑面积达标率88%，其余八项指标达标率均为100%。县城有2所小学生均占地面积未达标，有3所小学生均建筑面积未达标。针对上述情况，我县积极采取一系列措施：实验小学新建1060平方米多功能室，目前已投入使用，增加了生均建筑面积;新村小学在“全面改薄”工程中规划扩建校舍2101平方米、运动场地2000平方米。此外，为彻底解决县城部分小学班额较大，生均占地和建筑面积相对不足的问题，2013年，对县城小学进行了全面规划，在县城西、南、北部各有小学的基础上，加快城东和中心区小学的建设步伐，保障教育资源均衡配置,将位于县城中心区的普通高中——万全中学迁址城东。县政府划拨土地170亩，筹措建设资金2亿元，实施了XX县历史以来投资最大的教育工程——新建万全中学和附属初中、小学建设工程。其中万全中学和初中占地140亩，建筑面积67168平方米;小学占地30亩，建筑面积11597平方米，设计为6轨36个教学班，可容纳在校生1620人，目前，工程主体已经封顶，明年投入使用。同时，在旧校址内规划新建1所高标准小学，满足县城中心区域适龄儿童入学需求。届时，县城部分小学生均占地面积和建筑面积不足以及大班额问题将得到有效解决。我县初中学校十项指标达标率均为100%，县域内义务教育中小学校已基本实现了标准化办学。 （二）县域义务教育校际间均衡状况 依据XX县2013年教育事业统计报表数据计算，全县小学综合差异系数0.59，初中综合差异系数0.32，均达到了义务教育均衡发展督导评估要求，特别是县域内初中学校，实现了较高程度的均衡。小学八项均衡指标中，生均体育运动场馆面积差异系数较大，为1.14，主要是由于部分农村学校运动场地较大而县城学校的运动场地相对紧缺造成的，但随着新建万全中学附属小学的投入使用和万全中学旧校址内新建小学的规划以及县城新村小学的扩建改造，县城生均运动场地拥有量也将逐步增加，该项指标也将趋于均衡。 （三）推进义务教育均衡发展的主要工作措施 1.落实责任，保障投入，在统筹推进义务教育均衡发展上助力 一是认真落实“以县为主”的农村义务教育管理体制。县政府切实担负起对本地教育改革与发展