2014恒兴小学推进教育信息化实施方案.docVIP

推进恒兴小学教育信息化 “国家教育资源公共服务平台规模化应用”实施方案 为全面贯彻落实“教育部教育信息化综合”工作，推进“网络学习空间普及与应用模式探索”和“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点”各项工作，充分发挥教育信息化对教育改革和发展的支撑与引领作用，推进“三通两平台”建设和应用,有效推进恒兴小学教育信息化步伐，促进恒兴小学教育质量提升和教育均衡发展，根据《国家教育资源公共服务平台规模化应用试点实施方案》工作要求，结合恒兴小学教育教学实际，制定如下实施方案。 一、工作目标 以师生空间建设和应用为基础，以教师网络学习空间建设与应用为核心，推进国家教育资源公共服务平台在我校教师教育教学中的常态化应用，推动信息技术与教育教学的深度融合，形成网络条件下新型的教学方法和模式，全面提升我校教育教学质量和教师信息技术应用水平。 二、组织管理 为了更好地完成本项工作，恒兴小学成立了本项工作的领导小组，以便实施具体方案，加强宏观管理。 组 长：孔祥梅（学校校长） 副组长：黄桂鑫 曲淑波 李雪梅 肇兰英 成 员： 恒兴小学全体教师 领导小组负责组织实施。由肇兰英具体负责组织实施。做好应用培训、支持服务、经验交流、示范推广等工作。 三、实施原则 1.统筹部署，分类指导。学校统筹考虑本校实际情况，根据公共服务平台提供的资源和应用服务，针对各教育领域的不同特点和需求，因地制宜，分阶段进行，扎实推进。 2.需求导向，注重应用。以实际育人需求为导向，立足于为教育改革与发展提供有力支撑，通过信息技术在教育教学、教育管理和服务等方面的创新性应用，充分发挥教育信息化在解决各级各类教育实际问题，特别是人民群众关心的热点难点问题中的作用。 3.协同创新，特色发展。充分发挥本校的优势和作用，要与其他试点学校从自身实际出发，主动开展多方合作，鼓励跨学校对接与联合，鼓励利用社会优质资源。充分发挥学校和师生的积极性、创造性，在政策、体制和机制以及应用模式等方面进行大胆探索，实现有特色的发展。 4.总结和推广学校的典型案例和成功经验，全面加快教育信息化进程。 四、重点工作： （一）加强组织领导。领导小组分工明确、责任到人。跟进实施方案，落实具体措施，推进恒兴小学信息技术与课程融合工作，提高全体教师的信息技术应用能力和水平。 （二）开展恒兴实名制网络学校空间建设。积极开展为网络空间建设，到2014年6月，全新教师网络空间开通率50%，到2014年底全部开通;到2014年6月，家长、学生空间开通率30%，到2014年12月，开通率80%。 （三）开展恒兴特色学习空间建设。恒兴小学将充分利用本校优势，突出恒兴办学特色，彰显恒兴特点，鼓励教师开展校本课和探究性学习活动研究，鼓励教师开展特色学习空间建设。 （四）通过构建“温艳华工作室”、“骨干教师空间”、“学科带头人空间”，打造恒兴高层次团队精神。 (五)建设恒兴学校教学资源库。积极开展校本资源库建设，鼓励教师加工、整理、上传案例、反思、课件等教学资源，形成恒兴特色的教育教学资源库，促进优质教育资源共建共享。 （六）加强恒兴精品课程建设。恒兴小学将不断加强精品课程建设，鼓励骨干教师、学科带头人率先垂范、发挥示范引领作用，建设精品学科，定期录制精品课程，从此恒兴优质教育资源，为全校教师和学生提供优质教育教学服务。每月争取录制整理5节以上的名师优质课，形成精品课程上传到恒山区教育局。 （七）加强恒兴校园信息化建设。恒兴小学经不得优化学校信息化教育环境，整合信息化教育资源，开展好现代信息技术与学科融化工作，全面提升教师的信息技术应用能力，带动恒兴小学教育信息建设快速稳定发展。 恒山区恒兴小学 2014.3.24 推进恒兴小学教育信息化实施方案 “国家教育资源公共服务平台规模化应用” 恒山区恒兴小学 5