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会计模拟实验报告 一、综合实验目的与要求 1． 会计模拟实验的目的 会计综合模拟实验，属于专业模板课，是理论学习的继续，是培养学生独立工作能力的重要环节。它解决了仅仅依靠书本知识无法解决的问题。它是我们会计专业教学体系中的实践教学的重要组成部分，是我们培养应用能力和增加职业经验的主要途径和手段，它是我们学生运用已掌握的专业理论知识，在老师的指导下，能够独立的完成原始凭证和记账凭证的编制、账簿的设计与记录、成本计算、纳税申报与缴纳、财务报表的编制等会计模拟操作以及财务报表的分析，以求进一步巩固所学会计基本理论和基本知识，熟练掌握会计核算的基本操作方法和技能，不断缩短与会计实际工作的距离，为使自己成为高级应用型会计人才奠定基础。 开展会计基本技能训练的主要目的有： (1)通过会计模拟实验，可以进一步巩固课堂讲授的理论知识。在模拟实验时，可使我们将课堂上所学到的书本知识与会计实践相对照．加探对理论知识的理解和吸收，激发对所学专业的兴趣，达到既检验理论，又掌握实际操作业务的目的。 (2)通过会计模拟实验，可以锻炼和提高我们实际操作能力．掌握会计基本技能。学生在会计模拟实验室里进行模拟实验，从凭证填制 登记帐簿，到编制会计报表等等，均与在岗财会人员一样，严格按照《企业会计准则》、《企业财务通则》(以下简称《两则》)和有关财务会计制度以及《会计人员工作规则》的规定进行，这等于是为学生将来到实际岗位操作进行了一次全面系统的实践训练，必然有利于锻炼、提高学生实践能力和掌握会计基本技能。 通过本次会计基本技能训练为我们毕业走上工作岗位后，缩短“适应期”并胜任工 作，打下扎实的基础，以满足社会对人才的需求。 (3)通过会计模拟实验，撰写实验报告，可以提高学生政策水平、写作水平和分析问题解决问题能力。模拟实验报告是完成实验作业的书面总结 它要求学生模拟实验结束后，紧密围绕所实验的项目，阐述各项经济业务会计处理所依据的有关制度和政策，系统归纳出实验的基本程序和方法，指出重点．难点以及今后在会计管理中应该注意的问题，井尽可能联系当前会计改革实际，提出切台实际的改革措施和办法等。总结要简炼 直接、贴切、明确、深刻 因此，通过撰写实验报告，既可提高学生的政策水平，又可促使其钻研业务，提高写作水平和分析问题、解决问题的能力。 （4）通过本次会计基本技能训练充分发挥我们的积极性，调动大家的学习热情，使大家的主观能动性、创造性在实验过程中得以充分发挥，同时提升我们的会计学习乐趣。 总而言之，会计模拟实验的目的主要是培养和提高学生动手能力，使学生能够把所学专业知识运用于会计实践之中，增强对会计工作的感性认识．为国家培养出具有正规化、系统化、科学化知识的合格会计专业工作人才。 2. 会计模拟实验的要求及目标 （一）会计模拟实验的要求 （1）掌握会计核算的基本流程； （2）掌握会计原理的的基础知识； （3）掌握各种经济业务的处理； （4）掌握登记各种账簿的方法； （二）会计模拟实验的目标 （1）具备根据经济业务发生的原始凭证结合所学的知识，处理各种经济业务的能力； （2）根据记账凭证结合所学的知识处理各种账簿。 （3）根据各种原始单据、账簿结合所学的知识进行成本核算。 （4）根据经济业务发生填制真实的原始凭证。 （5）具备根据《企业会计准则》制定企业具体的会计核算办法的能力 （6）具有从事企业会计、出纳、成本核算工作的基本能力。 二、实验内容 （一）时间：6月23日9:：00——11:30 内容：（1）填制原始凭证、记账凭证 各种凭证的内容必须逐项填写齐全，不得遗漏，必须符合要求，认真审查，并签名盖章。内容不齐备的不能作为经济业务的合法证明，也不能作为有效的会计凭证。 （2）填制科目汇总表 一旬编一次，将需要汇总的记账凭证，按照相同的会计科目名称进行归类。结计汇总表的本期借方发生额和本期贷方发生额合计，双方合计数应相等。 时间：6月25日9:：00-——11:30 内容：填制总账和各种明细账，包括现金日记账、银行存款日记账等。 将会计凭证日期、编号、业务内容、金额等资料逐项记入账内。确保数字准确、清晰，登记及时。 时间：7月2日9:：00-——11:30 内容：编制资产负债表、现金流量表 （1）根据总账余额直接填列：应收股利，短期借款，应付票据。 （2）根据总账余额计算填列以下科目： “货币资金”项目=现金+银行存款+其他货币资金 “其他应收款”项目=其他应收款—计提坏账准备 “存货”项目=在途物资+库存商品+生产成本—存货跌价准备 “固定资产”项目=固定资产—累计折旧—固定资产减值准备 “无形资产”项目=无形资产—累计摊销—无形资产减值准备 （3）根据明细账余额分析填列应收账