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我的道德人生——从树立正确的理想信念开始 一 理想信念是人的心灵世界的核心。理想信念是人生的精神支柱,是成就事业的动力。邓小平同志指出“:人的因素重要,不是指普通的人,而是指认识到人民自己的利益并为之而奋斗的有坚定信念的人。”理想信念是人类特有的精神现象,只有树立了崇高的理想和科学的信念并为之奋斗的人,才能找到人生最美好的归宿。当代想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上第一，理想是一种社会意识形态，是一定社会生产方式的产物。第二，理想是人类特有的对自己生命活动的规划第，理想是人类特有的对自己生命活动的规划第四，理想植根于主体需要与现实需要之间的矛盾。第一，理想具有现实可能性第二，理想具有时代性第三，理想具有阶级性。第四，理想具有超前性。第五，理想具有实践性。理想的实践性包含两个方面的含义：一方面，理想是人们从事一定的社会实践的产物。另一方面，理想既不能在单纯的观念形态的范围内实现，也不能依靠单纯的思想力量来实现，而必须通过人们的实践活动才能得以 实现。因此，实践产生理想，理想付诸实践。理想的实践性就意味着这样一个不断循环、不断升华的过程。 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。社会性：信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响，并化为内在的情感。稳定性：一旦形成，终生不渝，有巨大惯性。发展性：科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善。信念是在一定的世界观、人生观、价值观的基础上所形成的信仰和思想观念。它可以自觉地指导人的实践活动理想则是信仰的具体体现。对于一个人来说，其理想总是同其信仰一致的。信仰指导着理想的发展变化。理想则服务于信仰。 一个人的信念一旦形成，就比较稳定；理想则受社会条件制约而可以调整变化，以便更好地实现其信念。 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，温家宝:绝不能说我们的青年缺乏理想、没有责任，我不这样认为。而且我认为，我们整个国家的发展、我们民族的未来寄托在青年的身上。说句老实话，现代的青年人比我们那个时候懂得多了，掌握现代知识、技能的本领、各方面的条件也好多了正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。理想为大学生成长成才提供人生导向。 举例：1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。 在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。 历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。第三理想有利于大学生成长成才过程中的人格完善。 举例：在国外从事原子弹研究的王淦昌先生从国外归国时，组织上决定让他从事原子弹的研究工作，这在当时是一项秘密任务，组织上跟他说：“你今后可能要隐姓埋名。”王淦昌先生沉默一会儿，抬起头，坚定地回答：“我愿意以身许国。 美国科学家爱迪生被誉为“发明大王”，由于家境贫寒，几乎没有进过正规学校。他从小立下大志，“要揭示大自然的奥秘”。11岁时，一边替人赶马车，一边顽强的学当时的科学著作。他29岁时发明了留声机，31岁时发明了电灯，给人类带来了“世界之光”。 理想信念与大学生 第四：指引人生的奋斗目标 法国著名物理学家纪尧姆，在他11岁时，母亲带他到国际度量衡局去参观。讲解员在讲解标准器如何精确、如何稳定以后，小纪尧姆却严肃地说：“在任何情况下，这公尺总是这么长吗？千百年来，这标准米尺连一丝一毫的变化也没有吗？”这些问题连讲解员也回答不出来。法国著名物理学家纪尧姆，在他11岁时，母亲带他到国际度量衡局去参观。讲解员在讲解标准器如何精确、如何稳定以后，小纪尧姆却严肃地说：“在任何情况下，这公尺总是这么长吗？千百年来，这标准米尺连一丝一毫的变化也没有吗？”这些问题连讲解员也回答不出来。提供人生的前进动力历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想信