广东省佛山市八级数学下册 第二章《平行线的性质》课件（二） 北师大版.pptVIP

第二章 相交线与平行线 3 平行线的性质（第2课时） * 教学目标 能运用直线平行的判定和性质进行解决问题 * 第一环节：复习回顾，夯实基础 问题1: 平行线的性质有哪几条？ 问题2：判别直线平行的条件有哪几个？ 你现在一共有几个判定直线平行 的方法？ 问题3：在应用二者时应注意什么问题？ * 第二环节：层层递进，推理论证 问题1： 如图，直线a，b被直线c所截， （1）当∠1=∠2时,你能结合 图形用推理的方式来说明 a∥b吗？ （2）若∠2+∠3=180°呢？ * 问题2 如图：（1）若∠1=∠2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （2）若∠2=∠M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ （3）若∠2 +∠3=180°，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？ * 问题3 如图 ， AB∥CD，如果∠1=∠2， 那么 EF 与 AB 平行吗？说说你的理由． * 解：因为 ∠1 = ∠2， 根据“内错角相等，两直线平行” ， 所以 EF∥CD. 又因为 AB∥CD， 根据“平行于同一条直线的两条直线平行” ， 所以 EF∥AB． * 第三环节：独立探究，步骤规范 问题1：如图，已知直线a∥b，直线c∥d，∠1=107°，求∠2，∠3 的度数. * 解：因为a∥b， 根据“两直线平行，内错角相等”