Tiawyk让计算机网络激活科学教学议案.docVIP

生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。 －－泰戈尔 让计算机网络激活科学教学 武汉市第六十三中学 张海霞 关键词： 计算机辅助教学 计算机网络 结晶 网络辅助教学 多媒体三维制作技术 宏观世界 微观世界 内容摘要： 计算机辅助教学，是中学多媒体教学应用的主要形式。在科学教学中，运用多媒体动态模拟功能，可激发学生的学习兴趣；运用多媒体三维制作技术，通过图形、图像，把微观世界变成宏观世界；将初中学生难以想象的地月运动演绎得淋漓尽致；将看不见、摸不着的浩瀚的宇宙带到学生面前；同时可突破教学难点；运用模拟错误操作，可强化实验教学；通过增大教学信息量，可提高课堂教学效率。以计算机及网络为载体的现代化教学手段辅助化学教学，能优化教学过程，提高课堂教学效率，收到其他教学手段难以收到的教学效果。 利用网络，创造动态情境、激发学习兴趣 心理学告诉我们：兴趣是一种非智力因素，是创造性活动中不可少的心理驱动力。只有对某件事物产生浓厚的兴趣，才能对其给予热情的关注，也才能持久地把事情做完、做好。抽象的理论和概念，讲不清，道不明。运用计算机形象的动态表现功能，把知识的学习融入娱乐形式中，使枯燥的学习变得轻松愉快，从而激发学生的学习兴趣，发挥寓教于乐的多媒