- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
附件四:
《锦江区中小学2014下半年理科分组实验周开出计划表》
学校名称: 盐小锦馨分校学科:科学周次:第 7 周实验管理员签字: 龚 云本周时间区间: 月 日至 月 日
按3.4.5.6年级顺序列出实验名称 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 观察蜗牛的吃食,观察蚯蚓的身体 水洗发液是怎么溶解的,醋酒精油是怎么溶解的? 纸拱的承重能力上
午 第一节第二节 4.1第三节 4.3 3.2 6.3 6.4 第四节 4.2 6.1 5.3 6.2
下
午 第一节 4.4 5.4 5.2 5.1 第二节 3.4第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》周次:第 七 周实验管理员签字:时间区间:月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》
周次:第 八 周实验管理员签字:时间区间: 月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》周次:第 九 周实验管理员签字:时间区间:月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》周次:第 十 周实验管理员签字:时间区间:月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》周次:第 十一 周实验管理员签字:时间区间:月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》周次:第 十二 周实验管理员签字:时间区间:月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》周次:第 十三 周实验管理员签字:时间区间:月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》周次:第 十四 周实验管理员签字:时间区间:月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节《锦江区中小学2014上半年理科分组实验周开出计划表》
周次:第 十五 周实验管理员签字:时间区间:月 日至月 日
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称 班级、分组实验名称
上
午 第一节第二节第三节第四节下
午 第一节第二节第三节教育技术中心主任或教务处主任签字:
中心主任(或教务处)审核日期:年 月日
文档评论(0)