刻舟求剑说课稿.pptxVIP

说课稿一、说教材 　 《刻舟求剑》是S教版三年级下册三单元的第三篇课文寓言两则中的第一则。讲的是一个坐船过江的人不小心把宝剑掉进江中，他在船舷上刻记号，准备等船靠岸后，从刻着记号的地方跳下去捞宝剑。这个成语故事讽刺了那种办事愚蠢、不知事物会变化的人。 本课与《张衡》《捞铁牛》构成一个单元，都通过生动有趣的故事，阐明了只有用科学的观察思考方法，才能解决问题的道理。本课短小精炼，文字生动浅显，符合低年级儿童认知水平，是一篇进行语言文字训练，并渗透辩证唯物主义思想启蒙教育的好教材。二、说教学目标及重难点： 根据文章的特点及教学大纲对低年级语文教学的要求，在教学中要以语文课程的价值与理念为依据，采用先进的教学方法和学习方法，以情感为基础，以审美韦核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，促进学生全面发展，着眼于学生语文素养的培养，我拟定了本课三个教学目标：1、学会本课8个生字及“一不小心、船舷、不慌不忙、刻舟求剑”等词。2、理解课文内容，懂得刻舟求不到剑的道理，明白必须根据情况的变化去处理事情。 3、正确、流利、有感情的朗读课文，并背诵全文。教学重点： 运用多种方法准确理解词句，从而理解课文内容，并进行朗读训练。这也是整个低年级阅读教学的重点训练项目。教学难点： 理解课文的最后一段话，明白那个人的想法错在哪里。这实际上是一个想象推理思维的过程。三、说教法１．根据本课拟定的“词句训练和朗读训