幼儿消化系统MicrosoftPowerPoint.pptVIP

第四节 消化系统——食品加工管道 消化系统的组成 婴幼儿消化系统的特点 幼儿消化系统的卫生保健 教学目标 1.知识目标：熟悉掌握幼儿消化系统的特点和卫生保健。 2.能力目标：培养学生能辨别幼儿不良的饮食习惯，并养成良好卫生习惯的能力。 3.情感目标：能耐心照顾幼儿的饮食,能一视同仁的关爱每一位幼儿。 民以食为天 为什么要进食？ 摄取营养物质 维持人的生命活动 人体如何将食物转化成营养物质？ 消化和吸收 什么是消化和吸收？ 消化食物通过消化管道的运动和消化液的作用，被分解为可吸收成分的过程。 吸收经过消化的食物的可吸收成分通过消化壁进入血液循环的过程。 消化过程的分类 消化 一、消化系统的组成 消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门 消化腺：唾液腺、胃腺、小肠腺、肝脏、胰腺等 二、幼儿消化系统的特点 （一）口腔 1.牙齿（人体最坚硬的器官） ﹙1﹚、牙体小、数目少、咀嚼功能较差，牙齿容易受损伤。 ﹙2﹚、幼儿时期开始长的牙齿称为乳牙。 ﹙3﹚、一般6岁左右，首先萌出的恒牙叫叫第一磨牙，又称六龄齿（上下左右共4颗）。它不顶替任何乳牙，容易被误认为乳牙，也容易患龋齿，应注意保护。人一生有两套牙齿，即乳牙和恒牙。 乳牙 20颗恒牙 32颗 乳牙的生理功能 咀嚼食物，帮助消化 促进颌骨的发育 有助于发音 利于恒牙的健康 2.唾液腺 ﹙1﹚、新生儿唾液腺未发育