三年级上册语教学进度计划.doc

教学进度计划 科目 English 年级 Grade Three 教师 时间 第一学期 学期整体教学设计 本册教材内容安排及特点 ?本套教材以“语言真实与自然应用”为基本原则，在内容选择、情景设置和活动设计等方面都遵循了这一原则。首先，在话题的选择上，尽量选择最贴近小学生日常生活，而且是小学生最感兴趣的话题，如饮食（food and drink）、动物（animals）、玩具（toys）、学习用具（school things）、颜色（colours）、身体部位（body）等等。本册教材包括六个单元，两个复习单元。每个单元五课时；每个复习单元为两课时。共要求学生能听懂、会说30组会话，并能进行简单的交流。能听、说、认、读70个单词, 并能简单地运用。能听、做16个游戏。能听、做、表演10个“TPR”活动。能唱14首歌曲。能听、说、唱8首歌谣。能听懂6个幽默小故事。 各单元教学重难点分析： 第一单元：进行会话学习，一方面通过打招呼、自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流。并能准确的运用Hello! Hi! Goodbye! Bye-bye! Im... Whats your name? My names ... Good morning! Good afternoon! Good evening! Good night!进行语言交流。和一些动物的表达cat, monkey, dog, duck, panda, bear, pig, rabbit, mouse。根据指令做出相应的反应。 第二单元：学习介绍自己熟悉的人和自己的物品的表达方法：This is ... 。掌握十种学习用品的表达。 第三单元：掌握以下语言知识点Look at my ... . Its big（ small, nice ）。How are you ? ——Fine, thank you． How are you ?—— Good．And you? Im fine．Thanks．How are you ?—— Not very well．Oh, sorry． How are you ?—— Not too bad．Oh, Im sorry．听、说、认读身体部位名称: nose, eye, face, mouth, head, ear, neck, arm, hand, leg, knee, foot, 并能用英语介绍自己身体的各部位。 第四单元：在真实的语言环境中自由运用以下语句：Look, I have a ball．Me, too! Really? Yes．Its super! Cool! Wow! Look here! Can I see it? Sure．Here you are．Thank you．Youre welcome．听说、认读以下单词：doll, ball, kite, balloon, car, bus, bike, taxi, train, ship, plane, boat, 并能运用这些词进行情景对话。 第五单元：会说What colour is it? 及其答语Its pink / red.... Oh, how nice．Wow! cool, Guess．Show me .... Lets colour /draw...，并能够在真实的语言交际场合中运用。能够听说、认读red, blue, green, yellow, purple, brown, white, black, pink, orange, grey, colour 等词。能够运用所学颜色词准确描述物品的颜色。听懂简短指令。 第六单元：会说I like hamburgers．I like hot dogs．Me too．Here is a cake for you．Oh, Thank you．Happy birthday．Have an apple．No, thanks．Here you are．Mum, can I have some juice, please? Noodles, please．Touch your feet! How are you? You are welcome! 能在现实生活中灵活运用这些语言。听、说、认、读hamburger, hot, dog, coke, cake, egg, orange, pear, apple, banana, milk, juice, water,