七年级历史上册课件_第9课_中华文化的勃兴(二)_说课稿精品课件.pptVIP

供的时代背景，又为后边秦始皇建立统一的君主专制中央集权的封建制国家和汉武帝思想上的大一统做了铺垫。诸子百家的思想对古代社会和当今社会都有着重大影响，是本册课本的重点。因此，学习本课能够对学生很好地进行正确的历史观教育和道德情操教育。 同时，作为思想文化课，由于思想文化与当代关系最为密切，是古代给现代最丰厚、富有生命力的遗产，是今日中国文化的重要组成部分，作为一个中国人所必须的修养，因此能够进行很好的国民素质教育。 在不把奴隶当作人看的奴隶社会，孔子从维护统治秩序的角度出发在当时社会矛盾不断尖锐的情况下，站在统治阶级立场上提出“仁”的学说，要求统治者推行“仁政”，减轻剥削、压迫，以缓和阶级矛盾，维护统治者的利益，在客观上有利于劳动人民，所以他的主张对后世影响很大，后来被封建统治者加以利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想是有进步意义的。孔子创立的儒家思想，被后世的封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想，影响深远。讲授完后让学生分小组讨论，代表发言，归纳出孔子的政治思想。用问题：“孔子是大思想家、大教育家，那么他在教育方面又有哪些贡献呢？”引出他在教育领域的贡献。 * 第九课《中华文化的勃兴（二）》说课稿 各位评委、各位老师： 晚上好！今天我说课的题目是人教版七年级上