2010届高三数学二轮讲学案 第十讲 三角化简与求值苏教版.docVIP

第十讲 三角化简与求值 [核心突破] 1.要善于利用三角函数的定义及三角函数的符号规律解题，解题时要注意必要的分类讨论以及三角函数符号的选取。 2.应用扇形面积公式与弧长公式时，应注意将角统一用弧度制表示。 3.对于同角间的三角函数和诱导公式应熟练掌握，会正用、逆用、变形用；诱导公式总结为一句话：“奇变偶不变，符号看象限”、 4.利用同角三角函数关系式进行化简与求值,要注意”1”的代换、“切割化弦”、方程思想与方法的运用。 5.求三角函数值时，一定注意确定角的取值范围。 [基础再现] 在中，，则等于_____． 2.若的值为 . 3: (07江苏)若则 （变式）求= 4. 已知cos（α-）+sinα= [典型例题] 例1：已知, (Ⅰ)求的值. （Ⅱ）求. 例2：如图，在平面直角坐标系xoy中，以ox轴为始边做两个锐角，它们的终边分别与单位圆相交于A、B两点，已知A、B的横坐标分别为 （1）求的值； （2）求的值。 例3：已知关于x的方程的两个根为和，。求: 的值；（） m的值； 方程的两个根及此时的值。 例4：已知， （1）求的值； （2）求函数的最大值． 课后作业: 班级_________姓名________ 1．若，则_________。 2．已知∈(,)，sin=,则tan()等于 3.已知sinα=，则sin4α-cos4α的值为 4．若，.则　　　　. 5．已知，sin()=－ sin则cos=________. 6．若，,，则的值为 7．已知是第一象限的角，且，求的值。 8．已知 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求的值。 9．已知，． （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求的值． 10.已知关于x的方程(a为大于1的常数)的两根为,且,则 第十讲 三角化简与求值---答案 在中，，则等于_____． 解析:两式平方相加得25+24即 或 又 ； 2.若的值为 . ; 3: (07江苏)若则 0.5 （变式）求= -2 4. 已知cos（α-）+sinα= 解析：，， [典型例题] 例1：已知, (Ⅰ)求的值. （Ⅱ）求. 解：（Ⅰ）由，得 ∴，于是 （Ⅱ）由，得 又∵，∴ 由得： 所以 例2：如图，在平面直角坐标系xoy中，以ox轴为始边做两个锐角，它们的终边分别与单位圆相交于A、B两点，已知A、B的横坐标分别为 （1）求的值； （2）求的值。 【解析】：本小题考查三角函数的基本概念、三角函数 的基本关系式、两角和的正切、二倍角的正切公式，考 查运算求解能力。 由条件得 为锐角， （1） （2） 为锐角， 例3：已知关于x的方程的两个根为和，。求: 的值；（） m的值； 方程的两个根及此时的值。 例4：已知， （1）求的值； （2）求函数的最大值． ．解：（1）由 得， 于是=. （2）因为 所以 的最大值为. 课后作业: 班级_________姓名________ 1．若，则_________。 2．已知∈(,)，sin=,则tan()等于 A. B.7 C.－ D.－7 3.已知sinα=，则sin4α-cos4α的值为 - 4．若，.则　　▲　　. 5．已知，sin()=－ sin则cos=________. 6．若，,，则的值为 （A） （B） （C） （D） 7．已知是第一象限的角，且，求的值。 8．已知 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求的值。 9．已知，． （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）求的值． 本小题主要考查同角三角函数的基本关系式、特殊角三角函数值、两角和的正弦、两角差的余弦、二倍角的正弦与余弦等基础知识，考查基本运算能力．满分12分． （Ⅰ）解法一：因为，所以，于是 ． ． 解法