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- 2016-12-07 发布于广东
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数列新课标卷的特点及教学建议 (1)新课标卷在数列方面题型不够稳定。 (2)重点内容数列的通项主要考查了与的关系,等差与等 比数列的概念和性质,数列求和;且数列求中分组求 和难度很大,要有针对性加强训练。 (3)对数列递推和数学归纳法降低了要求。递推设计循序 渐进,仍没有考差分思想,但考了综合两数列递推,考 了方程思想,并具有一定的综合性,难度很大。 (2012年16题递推) (4)既关注热点也关注冷点,如数列的应用性问题和等差 等比的综合问题近几年很少考查。 (5)思想方法常抓不懈,应该在平时的训练中渗透数学思 想方法,以培养学生的数学思维能力。如14年17题考 查了从特殊到一般的数学思想。 22 22 22 22 22 分值 19 线性回归 18 正态分布 2 抽样 6结合 框图 统计与三分布 18 19 频率直方图 19 独立重复试验 18 结合函数考期望 19 分布列期望方差 19 条件 条件几何概率 4 5 4 古典概率 10 13 9 系数最值 7 二项式定理 2 排列组合计数 2015 2014 2013 2012 201
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