2014六级上学期英语导学案.docVIP

pep六年级上学期Unit 5英语导学案 【单元分析】1:A Let’s learn? Group work2: A Let’s try? Let’s talk? Group work3: Let’s chant? A Let’s read ? C let’s sing ?Story time4: B Let’s learn? Let’s find out? C Good to know5: B Let’s try? Let’s talk? Group work? C Let’s check6: Main scene? B Let’s read? C Task time C Pronunciation 六年级上学期Unit 5英语导学案1 课题 Unit 5 What does she do? Section A Let’s learn Group work 课型 词汇教学 主备人 ? 复备人审核人 ? 本周行为训练重点 班级 ? 小组 ? 姓名 ? 学习 目标 知识目标： 能够听说认读，写本课时单词：singer,writer,TV?reporter,actor,actress,artist. 3.能够了解“Good?to?know”中的内容.1.本课时重点掌握四会单词singer,?writer,?TV?reporter,?actor,?actress,?artist.以及就职业进行简单的问答、介绍，表达自己的理想. 2.本课时的难点是不定冠词an和a?的不同使用方法及发音..准备与本课时相关的录音带 1、导入(lead in) （2）、Warm up（热身） ?2、自主学习（Self-learning） 1.singer()writer ()TV reporter()actor()actress () artist() 你能流利读出下面的句子吗？你知道它们的汉语意思吗？ What does your father do? He is a teacher. 2.听录音，模仿跟读单词和句子。 3. (小组内讨论交流展示，组员推荐) 3、群学(Group work) 1.全班解决疑难问题。自荐领读短语。 I CAN TALK （我会交谈）’s learn 中的图片进行问答。（注意：边说边模仿课文中的图片做动作）（如果说错了，予以纠正） MAKE A SURVEY（做调查） 例：What are you going to beI’m going to be a …. . 4、评学(evaluation) a. 展示小组调查。b. I can challenge（我会挑战） （2）、达标检测 一.根据汉语写短语。 1.男演员（）２.电视台记者（） ５.女演员（） 6.画家（） ?二. ⑴What does your father doHe is ___________________________ (2) What does your mather doShe is ________________________________. 【课后反思】六年级上学期Unit 5英语导学案2 课题 Unit 5 What does she do? Section A Let’s try Let’s talk 课型 对话教学 主备人 ? 复备人审核人 ? 本周行为训练重点 班级 ? 小组 ? 姓名 ? 学习 目标 知识目标： 1．????能够听懂，会说本课对话，并能做替换练习。2．????能够听，说，读，写句型：What does your mother do? She is a dancer 。并能在情景中运用。 重点： 掌握句型：What does…do? She/He is a/an…. 难点： 重点句型中问句的表达。 _____________________________________________ (2) 我的妈妈是一位电视台记者。 ____________________________________________________ 4、互评： (1)、展示与挑战 : 分小组完成Group work的调查表并展示。 (2)、达标检测 Let’s talk默写 【课后反思】六年级上学期Unit 5英语导学案3 课题 Unit 5 What does she do? Section A. Lets read 课型 语篇教学 主备人 ? 复备人审核人 ? 本周行为训练重点 班级 ? 小组 ? 姓名 ? 学习 目标 学习目标： (1)能够流利朗读Lets read部分的内容，完成相应的活动 （2）.情感目标：