2014有关学生会提高在同学中存在感的问题.docVIP

?有关学生会提高在同学中存在感的问题 同学们对学生会的了解度、关注度、支持和认可度还是比较高的，不过众口难调依然存在一些问题，而不少同学表示“如果有机会我希望学生会能更了解我们的兴趣和想法来办活动”。 分析：学生对于学生会主要有三种角色：参与者、监督者、组织者。我将分别进行分析。 1) 参与者：加大活动宣传力度：全面利用现存宣传方式，并寻求新的宣传方法。加强对同学兴趣的关注和洞察意识。注重创意的广泛收集和意见的反馈。 2) 监督者： A. 加大学生会活动和事务公开度。在实验人网恢复之前更好发挥人人网学生会公共主页用途，定期发布活动预告、阶段总结回顾，以图文并茂的形式向同学展示学生会的工作。可作为宣传部部长规定职务。 B. 加大对校长助理团支持力度。大力支持学管部对其进行改革，真正起到监督和反馈意见给学校、学生会的作用，也可赋予其一些新的职能，例如在活动举办前征集同学对于活动的创意想法和兴趣点，这会助于活动满足大家需求并获得成功。实行中可能遇到积极性不足，实效不大的问题，但当校助团制度健全，奖励制度完善，大家通过努力可以真正解决身边问题而获得成就感时会有所改善。 3) 组织者： A. 干事制度化 各部干事利用都存在较严重的问题，既使得部长副部工作量很大，又使得同学参与活动组织较少。根本解决方法是将干事工作制度化，定出一年中需要干事配合的主要工作并将分工相对明确化，设置一定干事职务。干事应成为一个协助部长副部的有力团队。干事积极性一直是一个非常大的问题。我认为可以通过开会等方式加强干事的归属感，让干事也参与活动设计讨论，给予一定成就感，对这一问题有足够的重视度，并为活动打出提前量，有足够时间安排干事。此外干事招新要加大宣传力度，有更多报名的干事则也相应会有更多用心的干事。制度制定之初或许会遇到很多问题，以上想法或许依然稚嫩，但作为困扰学生会已久的“疑难杂症”之一，干事问题需要我们积极地面对和尝试解决。 B. 班级承办制度 由班级承办学生会活动也是从前届就开始提的一个活动模式和方向。我们的梦想大赢家活动就采用了这种方式，由高一年级承办各关活动，达到了较好的效果。加上前届周五俱乐部瓷娃娃义演的成功经历，我认为班级承办制度是让学生作为组织者融入的一个较好的可行方式。 ?3、 竞选制度问题 想法来源：那次例会讨论是否提高实习分比重来增加对候选人能力的评估，我当时坚定地认为不应该，认为这是校园民主的原则问题，提高实习分会传递不民主的信号。但我们必须面对现实，选举者确实是有一定盲目性的。于是我希望能寻求到更好的解决方法，通过制度?完善对现状有所改善。 ?分析：我认为竞选制度问题分为两个方面。一是代表大多抱着玩乐的态度来学代会，到场人数不齐，且不大认真听，二是当前制度使得代表对候选人外在展示的了解多于根本能力。经过多方调查采访，我了解到任何一种竞选制度都会产生一定的问题，有一定的失败率，我们能做的则是把其负面影响降到最低。且竞选制度是长期的问题，不能奢求在一届中解决，但可以开始关注和思考这个问题。 一些可行改进方案 1) 各部召开候选人培训会或模拟答辩会，争取不因为展示层面的问题影响竞选结果（已实行，效果不错） 2) 设计实习任务时注重对于候选人做这项工作需要的各方面能力考验，也包括责任心等 3) 更完善的管理机制：看场部长友善提醒不听的代表，尤其高年级场次 ?4) 在答辩中加大对实习工作汇报的重视程度 总结这个问题并非当前最棘手和紧要的问题，且纵使有解决方案也一时无法实行。我认为现在决定问题紧迫性的核心因素是到底认认真真听答辩、演讲、投票的代表占多数还是少数。经过粗略观察，我发觉多数代表都会相对认真的听答辩，但越到高年级，重视程度越低，会场纪律越差，因此当前可行的是应进一步加强会场纪律管理。 ? ?4、学生会形象塑造问题 ?现状：学生会在校方领导层、老师心目中形象都有待改善：校方认可度和支持力度减小，出现分歧时我们必须做出巨大牺牲；老师对于学生会缺乏了解，参与度和认可度偏低。 改进方向： 1) 与校方：更好的计划性，活动契合学校氛围，更多沟通 2) 与老师： A. 让老师更好的了解学生会 B. 让老师更多参与到学生会活动中 C. 学生会成员的自律意识与服务意识仍需加强，在遵守学校制度规范上更加配合管理 ? ?5、分校问题 ?分析：在分校开办学生会活动是一直以来的话题也是以后的必然趋势。但分校只有一个初二年级是非毕业年级，在开展活动时也有一定困难，因此一直没有做起来。现在分校年级学生会基本局限于配合年级组工作，而分校学生依然处于与本校隔绝的文化孤岛状态。 解决：我认为分校问题的解决是一个循序渐进的过程。 第一步，活动入驻分校。先从今年的智慧时代开始，一些活动开设分校专场，从操作层面先让分校学生有一些活动可以参与。同时，周三广播、周五俱乐部一类常