DSP技术-10版实验教学大纲.docVIP

《DSP技术》课程实验教学大纲课程名称：DSP技术课程编码：0 课程类别：专业课课程性质：必修适用专业：电子信息工程 适用教学计划版本：信息科学与工程学院2010版教学计划 课程总学时：64实验计划学时：16开课单位：信息科学与工程学院 一、大纲编写依据 1．电子信息工程专业2010版教学计划； 2．电子信息工程专业《DSP技术》理论教学大纲对实验环节的要求； 3．近年来《DSP技术》实验教学经验。 二、实验课程地位及相关课程的联系 1．《DSP技术》实验是DSP技术理论教学的有力补充，是学习DSP技术课程必修的一个重要环节，对学生理论知识的掌握，实践能力的提高起到重要作用； 2．本实验项目是《DSP技术》课程综合知识的运用； 3．本实验项目其相关课程如《数字信号处理》、《数字图象处理》、《语音信号处理》以及《现代通信技术》的重要基础； 4．本实验为后续的专业课程设计和毕业设计等课程有指导意义。 三、实验目的、任务和要求 1．理解数字信号处理器基本理论，训练学生运用DSP技术基本技能，掌握科学的实验方法； 2．培养学生观察问题、分析问题和独立解决问题的能力； 3．进行本实验，需要掌握TMS320C55XDSP的结构原理、TMS320C55XDSP的基本指令及七种寻址方式、TMS320C55XDSP内部数据存储器和程序存储器结构、TMS320C55XDSP的中断及定时器工作原等基本理论内容； 4．进行本课程实验，学生应掌握以下实验仪器的使用：CCS3.1平台 、计算机、 ICETEK VC5509-A型DSP开发板（包括TMS320V5509芯片、TL16550芯片异步串口实验电路、同步串口实验电路、64K16位RAM、A/D和D/A采样芯片TL320AD50、I/O口扩展电路、语音电路、CPLD电路、HPI接口、直流电机和步进电机电路、键盘及液晶屏电路、数码管和发光二极管电路、电源模块等）4.DSP仿真器。分析能力、调试程序能力等，会使用DSP开发板、DSP仿真器、万用表、示波器等仪器设备； 5．通过综合性、设计性实验训练，使学生初步掌握简单数字信号处理算法的编程； 6. 要求学生掌握的基本实验方法：熟悉CCS3.1平台，具有DSP的编程调试应用能力，熟悉ICETEK VC5509-A DSP开发板功能，连接电路，通过CCS3.1仿真界面进行观测，应用CCS3.1的DSP仿真器进行仿真并通过ICETEK VC5509-A DSP开发板观察正确性，对实验记录进行分析和整理等 四、教学方法、教学形式、教学手段的特色 1．教学方法：本实验课程教学方法采用与实验法相结合的方法实验开展前首先讲授回顾课堂知识点，然后在实验过程中运用已回顾的理论知识点实现完成实验要求。：本实验课程教学形式采用学生分组，首先讲授实验方法及实验步骤，小组为单位实现实验题目要求，在实验中教师对实验操作对学生进行指导手段：本实验课程教学实现手段采用实验室已配套的实验设备，实验题目要求进行，并在测试完成后记录测试数据形成实验结果，提交到实验报告中。 序号 实验名称 实验要求 实验类型 学时分配 每组人数 备注选做1 CCS集成环境的认识与使用 √ 验证 2 2 2 DSP硬件开发系统使用 √ 设计 2 2 3 正弦波信号产生 √ 综合 2 2 4 定时器及硬件中断 √ 综合 2 2 5 C语言和汇编语言混合编程 √ 综合 2 2 6 数字滤波器设计与实现 √ 综合 2 2 7 FFT的C语言实现 √ 综合 2 2 8 数字图像处理 √ 综合 2 2 实验一、CCS集成环境的认识与使用 1、实验目的： （1）掌握CCS v3.1安装和软件仿真配置过程； （2）学习创建工程和管理工程的方法； （3）初步了解CCS软件集成环境中的基本编译和调试方法； 2、实验要求： 按实验步骤完成CCS v3.1安装和软件仿真配置过程，工程文件建立、源文件建立，汇编文件建立、编译文件、修改错误，调试程序观察结果。 3、实验内容： CCS v3.1安装和软件仿真配置，建立工程文件，编写程序，观察数据窗口、寄存器窗口。 4、主要仪器设备： （1）PC机 （2）CCS v3.1 实验二、DSP硬件开发系统使用1、实验目的：（1）熟悉CCS集成环境的TMS320C55x开发工具使用的硬件仿真器与目标板。（2）学习硬件仿真器与目标板连接及硬件仿真器驱动软件的安装。2、实验要求： 按实验步骤硬件仿真配置过程，将硬件连接完成，建立工程文件、源文件汇编文件、编译文件、修改错误，调试程序测试硬件是否好用。 3、实验内容： 研究硬件仿真配置、硬件测试，通过编写程序，测试硬件。4、主要仪器设备： （1）PC机； （2）CCS v3.1； （3）DSP