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- 2016-12-07 发布于广东
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讨论和练习题: 本章主要内容: 教学目的及要求 : 让学生了解数字地球、数字水利、数字流域等重要概念。 本章重点和难点: (1)数字地球; (2)数字水利. 本章主要目的: 了解数字水利建设的必要性 “数字地球”的提出 在所有以往的工作中,主要是精确地模拟和粗略地模拟地表或近地表特征. 美国宇航局(NASA)认为: 美国“数字地球跨部门协调机构”认为: “数字地球”是对于我们的地球的虚拟表达,它使人们可以发掘和交互使用有关地球的自然和人文信息; “数字地球”是为全人类服务的,是现在和将来的全球化商业和政府活动白然演变的结果,是需要通过政府和商业组织进行有选择性的培植,以赋予其满足整个人类需要的属性。 更深一个层次地说:数字地球”应该是与空间有关的所有数据的数字化了的有机整体,涉及对这些数据的采集、传输、存储、处理、检索、决策分析和表达的所有相关理论和技术。 它不同于以往地球的描述方法主要表现在以下两个方面: 1. 它是全球性的.将地球的所有信息归于一个单一的计算机环境中; 2. 它是数字化的.所有的信息均以数字形式表示。 美国纽约 可以从两个层次来理解“数字地球”: 一个层次是将地球表面每一点上的固有信息即与空间位置直接有关的相对固定的信息(如地质、地貌、植被、建筑、水文等)数字化,按地理坐标组织起来,建造一个三维的“数字地球”,全面、详尽地刻画人们居住的这个星球; 其次:视觉
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