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第二讲 数列的概念及其简单表示法【考点深度剖析】 关于数列的概念问题，虽然在高考中很少独立命题，但数列的通项公式、猜想、归纳、递推意识却融入数列的试题之中，因此对本节要细心领会，认真掌握．【知识整合】考点一【课本回眸】1．数列的定义按照一定顺序排列的一列数，称为数列.数列中的每一项叫做数列的项.数列的项在这列数中是第几项，则在数列中是第几项.一般记为数列.对数列概念的理解(1)数列是按一定“顺序”排列的一列数，一个数列不仅与构成它的“数”有关，而且还与这些“数”的排列顺序有关，这有别于集合中元素的无序性．因此，若组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的两个数列．2．数列是一种特殊的函数数列是一种特殊的函数，其定义域是正整数集和正整数集的有限子集.所以数列的函数的图像不是连续的曲线，而是一串孤立的点.【方法规律技巧】1．根据数列的前几项求它的一个通项公式，要注意观察每一项的特点，观察出项与n之间的关系、规律，可使用添项、通分、分割等办法，转化为一些常见数列的通项公式来求．对于正负符号变化，可用或来调整．2．根据数列的前几项写出数列的一个通项公式是不完全归纳法，它蕴含着“从特殊到一般”的思想．由不完全归纳法得出的结果是不可靠，要注意代值验证.3.对于数列的通项公式要掌握：①已知数列的通项公式，就可以求出数列的各项；②根据数列的前几项，写出数列的一个通项公式，这是一个难点，在学习中要注意观察数列中各项与其序号的变化情况，分解所给数列的前几项，看看这几项的分解中．哪些部分是变化的，哪些是不变的，再探索各项中变化部分与序号的联系，从而归纳出构成数列的规律，写出通项公式.考点二【课本回眸】1. 数列的前项和：2．数列的前项和和通项的关系：【方法规律技巧】已知数列的前项和，求数列的通项公式，其求解过程分为三步：(1)先利用求出；(2)用替换中的得到一个新的关系，利用 便可求出当时的表达式；(3)对时的结果进行检验，看是否符合时的表达式，如果符合，则可以把数列的通项公式合写；如果不符合，则应该分与两段来写．【注】该公式主要是用来求数列的通项，求数列通项时，一定要分两步讨论，结果能并则并，不并则分.考点三【课本回眸】 如果已知数列{an}的首项(或前几项)，且任一项与它的前一项 (或前几项)间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式叫数列的递推公式．【方法规律技巧】递推公式推导通项公式方法：（1）累加法： （2）累乘法：（3）待定系数法：（其中均为常数，）解法：把原递推公式转化为：，其中，再利用换元法转化为等比数列求解.（4）取倒数法：解法：这种类型一般是等式两边取倒数后换元转化为，按第（3）种情况求解.（，解法：等式两边同时除以后换元转化为，按第（3）种情况求解.）.（5）作商法：已知求，用作商法：。三．【经典例题精析】考点1数列的基本概念,由数列的前几项求数列的通项公式例1：已知数列的前几项为,,,,…，则数列的一个通项公式为 .变式1-1：已知函数满足：， 则的值为（ ） A． B． C． D．考点2 由前项和公式推导通项公式，即与的关系求通项例2：数列的前项和为不等于的常数)，则_______.变式2-1：数列满足,则 .变式2-2：已知正项数列的前项为,当时,, 且,设 ，则 ．考点3 由递推公式推导通项公式例3. 若在数列中，，，求通项。例4.在数列中，，（），求通项。例5：已知数列满足=1，= ()，则数列的通项公式 .例6 ．设数列满足求例7. 数列中，对所有的都有， 则______ ；变式3-1：已知数列满足求通项公式变式3-2：已知数列满足，，求。变式3-3：在数列中， ，，求数列的通项公式。变式3-4：已知数列满足则数列的通项公式 .四、易错试题常警惕易错典例：已知数列{an}的前n项和Sn＝3n2－2n＋1，则其通项公式为________．温馨提醒：an与Sn关系不清致误：在数列问题中，数列的通项an与其前n项和Sn之间存在下列关系：，这个关系对任意数列都是成立的，但要注意的是这个关系式是分段的，在n＝1和n≥2时这个关系式具有完全不同的表现形式，这也是解题中经常出错的一个地方，在使用这个关系式时要牢牢记住其“分段”的特点．五．【课后作业】1.【必修5P31例3改编】在数列中，，则=____________.【2016浙江理13】设数列的前项和为.若，，，则 ， .3. 【2016年4月湖北省七市（州）教科研协作体高三联合考试】在我国古代著名的数学专著《九章算术》里有一段叙述:今有良马与驽马发长安至齐，齐去长安一千一百二十五里，良马初日行一百零三里，日增十三里；驽马初日行九十七里，日减半里；良马先至齐，复还迎驽马，二马相逢，问：几日相逢？A．12日B．16日C．8日 D．9日4.