实验报告一据库概念结构设计.doc

山 西 大 学 管 理 学 院 实验报告 姓 名 学 号 2011 专业班级 信管 课程名称 数据库系统实验 实验室 B412 成 绩 指导教师 实验项目名称 数据库概念结构设计 一、实验目的： 本实验是数据库系统全部实验的依据，贯穿后续所有实验。本实验要求从概要设计的观点，了解数据库概要设计的范围和设计方法。掌握从系统需求分析文档，进行数据库系统的E-R图设计，设计应用系统的数据库全局关系模式，设计数据库中各表及其结构。 二、实验内容： 概要设计 “专门人才培训信息管理系统”。学会应用数据库设计与整个系统分析设计的接口，承接系统分析的需求分析完成的系统功能图、业务流程图，进入数据库分析接口数据流图和数据字典，重点掌握E-R图设计要领和设计方法，先采用自底向上方法设计系统E-R图，完成系统各级子系统的E-R图，再综合集成出系统的总体E-R图。进一步设计应用系统的数据库全局关系模式，并优化；最后依照全局关系模式设计数据库中各表的结构。 三、实验步骤（要求有截图）： 1. 调研，完成系统分析文档（参考案例，可另选自己熟悉的项目，进行分析） 近年来，中国培训业进入快速发展时期，IT培训，英语培训，MBA等专门的人才培训机构层出不穷。随着培训教育机构数量稳步增长、规模越来越大，培训教育业的竞争也日益激烈，培训教育机构管理者对业务管的现代化、科学化和知识化有了更高的要求，在这样背景下，我们设计并开发“专门人才信息管理系统” 系统业务流程：策划部门制定培训计划，市场部门审核计划，制定具体招生计划并发布招生信息，学员获取信息后到制定地点报名并交纳培训费用，策划部门进行培训计划规划再论证，为市场部门提供方向性和决策性培训方案。后勤部门在得到学员信息后安排食宿等事宜；财务部门向学员收取培训费用并核算培训机构收益；教务部门进行编班、安排其培训活动事宜；考核部门对已培训完毕的学员进行考核，并对培训质量进行分析。 1.1系统总功能框图： 1.2 数据流图（本实验采用图形元素，外部实体： 矩形框；数据流：(；处理功能：椭圆；数据存储：右边开口的矩形，不同教材，图形表示有差别） 系统总数据流图 下面是5个处理的2层分数据流图 子数据流图-1 制定发布信息流图 子数据流图-2学员报名信息流图 子数据流图-3 学员考核信息流图 子数据流图-4 资费管理子数据流图 子数据流图-5教师信息子数据流图 1.3 数据字典 学员基本信息，消费者报名缴费后形成（原始数据，报名表），组成：姓名、性别、出生日期、通信地址、联系电话、电子邮箱、照片、寝室编号、备注。 教师基本信息，记录被聘任教师的基本信息数据集，组成：姓名、性别、出生日期、联系电话、电子邮箱、职务、职称、兼专职、工资、照片、备注。 培训收入，记录培训机构具体的经费收入信息，组成：类型、金额、时间、经手人、项目编号、备注。 培训支出,记录培训机构日常经费开支，组成：类型、金额、时间、经手人、项目编号、备注。 学员报名（数据处理） 输入：学生报名时身份相关信息 输出：缴费记录、培训安排和学员基本信息表 处理：审核报名人员身份的合法性、确认报名后先交培训费用，然后安排学员培训。 资费结算（数据处理）： 输入支出记录、收入记录；输出：简单财务表； 处理：先计算一个培训项目的总支出和总收入，然后得出一个培训项目的盈利情况。 教师受聘上岗（数据处理）： 输入：教师身份基本信息；输出：教师基本信息记录、工资记录、和教学资源记录。审核受聘教师身份的合法性，确定聘用后，形成教师上岗信息。 2 根据面系统分析，自底向上设计数据库个子系统的分E-R图，画在四实验结果中。 2.1设计教师基本信息分E-R图（实体，属性） 姓名、性别、出生日期、联系电话、电子邮箱、职务、支撑、兼专职、工资、照片、备注。 2.2 设计学员信息管理分E-R图（实体，属性） 姓名、性别、出生日期、通信地址、联系电话、电子邮箱、照片、寝室编号、备注。 2.3设计收入信息分E-R图（实体，属性）。 类型、金额、时间、经手人、项目编号、备注。 2.4 设计支出信息分E-R图（实体，属性）类型、金额、时间、经手人、项目编号、备注 2.5设计教师管理分E-R图（实体，联系）。一个教师讲授多门培训课程，每门培训课程由多位老师讲授；教师发布多项培训资源。 2.6设计学员管理分E-R图（实体，联系）。给学员安排寝室，学院缴费后登记收入表，为学员安排培训课程。 2.7设计资费信息管理分E-R图（实体，联系及其属性）。 每个培训项目在招生中得到多项收入，并花费多项支出。 2.8 设计教务管理信息分E-R图（实体，联系及其属性）。 学员可以参加多门培训课程考核，每门培训