小四班第一期班务计划.doc

小五班第一学期班级工作计划 2007年9月 一、班级情况分析 我班共有30名幼儿，其中男孩15名，女孩15名，从家访和开学初的活动中，我们了解到平时由老人照顾的占大多数，绝大部分幼儿没有上过正规托班，也没有较好的家庭教育环境。同时，由于幼儿来自不同的家庭，形成在日常生活及学习常规方面差距较大。另外，年龄上的差距造成幼儿在各方面的能力相差甚远。如：语言理解和表达能力都较差，老师的话听不懂，不会说普通话，很少有幼儿用普通话与老师交流；幼儿没有听的习惯，甚至有的幼儿不愿开口说话，自私、自我中心现象较为严重，有打闹抓人现象；依懒性强，非常娇气；不愿自己动手做事：如积木掉在地上不愿去捡，生活自理能力差，有的幼儿连最简单的搭袢凉鞋都无法独立完成。虽然吃饭能学着自己吃，但饭菜撒落一地较为严重；对老师的话不理不睬，比较任性；常规意识薄弱，自由散漫等等。因此，本学期，我们将在充分观察了解幼儿的基础上，依据《纲要》，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，全面实施幼儿园五指课程，让幼儿主动、自主地学习，帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力、行为规范和学习习惯，从而使幼儿健康、快乐的成长。 二、工作重点： 1、培养幼儿最基本的生活自理能力和行为习惯，使幼