张明星社会践调研选题与活动设计.doc

思想政治理论课 社会实践表2014学年 下学期课 题 名 称 紫金学院学生课余生活调查与分析 学 生 姓 名张明星所 在 系电光系专业11级通信2班学号110404249任 课 教 师范冬云南京理工大学紫金学院人文系思想政治理论教研组 2014年 5 月 24 日关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程 实践教学调研论文的说明与要求 一、本课程实践教学实践教学环节是课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，帮助大学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力在实践考察和调研中培和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观。 计学分(要经过教师把关)。 三、本课程实践教学调研的要求 1、实践前学生要在任课教师的指导下确定自己的实践课题，并作必要的资料准备和其它相关准备工作。实践教学活动服从任课教师安排，遵守纪律，及时保质保量地完成任务。 2、实践结束后，若以个人为单位开展活动的，每个学生都务必独立完成一份不少于1500字的实践报告0字的实践报告实践教学以学生的表现和态度、能力和水平、组织纪律、任务完成情况、社会调查报告等几个方面的情况进行综合考核。成绩按优秀、、及格和不及格级记分制评定。 选题内容 紫金学院学生课余生活调查与分析 选 题 目 的与意义调查本校学生日常生活情况，根据调查，提出观点，总结经验，为本校大学生合理利用课余时间给出合理建议与参考。方 案 设 计 实 践 活 动 方 法 与 手 段我们将以调查问卷为主，学生走访为辅的形式来获取我们所需要的大量信息，并且综合总结所有信息，或得我们所需的答案。具 体 时 间 安 排利用自己的课余时间及周末进行走访，利用学生上课聚集上课前期进行问卷调查。小 组 人 员 分 工 1.调查总策划：张明星 2.问卷设计，前期资料准备：任俊凯 3.问卷发放收回及整理：申屠军伟 骆可成 4.论文编辑：徐佳棋 孙超凡 5.论文整理总结：张明星二、社会实践报告 摘要：在大学的生活里不再是单纯的读书考试，大学生们拥有了以前校园生活所没有的大量课余时间，然而他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？诳街？上网？大学生应该结合自身特点，制定有效合理的时间安排；控制时间，提高学习效率；加强实践，促进自身发展。这样，才能够做到，无愧父母、无愧自我，真正的做到无悔青春。 经过调查发现约11%的学生平均每天课余时间在1到2小时左右，3到5小时的有42人，5到8小时的有34人，而课余时间平均每天在8小时以上的有13人，占据了总人数的13%； 在这些的调查中发现在校学生的课余安排大致可以分为：学习，娱乐，运动健身，课外兼职等，而据我们所得数据可以发现，约75%的学生会安排时间学习，但是大部分的学生都趋向于休息娱乐等，甚至于上网的人数超过了学习的人数。而从每周从事最多的活动可以看出，本校学生偏向于娱乐，几近一半的人数，学习的却只有25%左右。经过对上网学生的调查，发现上网的46人中，有31人是用电脑玩游戏，情况非常严重 我校学生对待自习时间的安排：调查发现只有30%左右的学生会在平时或者周末自习，假期自习的更是寥寥无几，只有15%的学生，而考前看书的学生竟然达到了78%。 经调查发现，本校学生课余学习的内容还是蛮不错的，大部分都是好好学习的 经调查发现，21%学生对自己的时间进行了有目标合理的安排，36%学生能够稍微安排自己的课余时间，而大多数的学生则是没有目标的去安排自己的课余时间，随性而为。 上述调查显示，是我们此次调查表中比较突出的数据与结果。由此可见，南理工紫金学院的学生并没有好好的处理好自己的大学课外生活。出现的是一种比较被动和消极的情况。这样一种情况，极不利于我们作为21世纪人才的新一代大学生的发展，尤其在当今社会，对大学生的要求变得更加严格，在如此劲烈的竞争环境，如果不能在学习专业知识的同时好好的锻炼自己，让自己的课外生活变得充实，尽可能的提高自己的综合素质发展，以后大学生的就业将变得更加困难。 进行对比分析：经过我们的总结及对比，我们发现不同年级不同专业的学生对于自己的课余时间安排存在着巨大的差异。首先，大一大三的学生在课余时间的安排上相较于大二而言，有较多的课余时间安排花在了学习上，据了解大一年级刚进校对于学习能够依然保持原有的学习热情，大三则是考研，公务员，工作的分水岭，大多学生会花时间在自己所选的考试上，而大二相较于前面两个年级课余时间安排大多花在了娱乐主导上，大多学生选择上网，运动，兼职等。 大学生课余生活安排所产生的问题以及原因： (1)课余时间充足但有效的利用率低。根据调查发