读文章想画面.ppt

读书，就是进入文字所描绘的情境，边读边想，在脑海中形成一幅幅画面。 例如 书中所给文章《走月亮》片段，似乎让我们看到了秋天宁静的夜晚，明亮的月亮从洱海那边升起，越过高山，照着小路散步的一对母子。 可以通过抓重点词句，边读边想文章的画面。 例如 《肥皂泡》一文，抓住作者吹泡泡的“蘸、吹、提、扇”等词语，让我们脑海中形成一个个连续画面。 在阅读中，我们还要利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，丰富突出事物的形象性，在头脑中形成画面。 例如 《下雪的声音》一文，这些想象就把细微的雪的声音化作具体、生动、可感的画面。 文章在反映事物的同时， 总会在不同程度上带有作者 的主观色彩。 联想和想像是表现作者 主观色彩的两种手段。 想像和联想运用在阅读当中注意事项有以下几点： （1）要求在读书时要集中注意力，开动脑筋，多读读，多想想。 （2）通过抓重点词句，边读边想。 （3）在实践中增长见识、拓宽视野，无形中就积累了许多表象材料。 （4）加强表情朗读与细读。 （5）多读课外书籍，多背诵优美语句，积累语言，增强语感。 （6）“对比”想像。 （7）调动各种感官参与，形成整体。 校园的花圃 阅读完这段文字，似乎让我们看到好似军人的松柏，可爱