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兰州大学2006年 创新创业“就业类项目”优秀论文集兰州大学就业指导中心目 录兰州大学职业生涯规划状况调查 4 兰州大学新设专业毕业生就业情况研究 14 在校大学生就业认知现状调查研究报告 22 论开创毕业生就业工作新局面 31 管理学院携手人才中介促进毕业生就业的对策分析 45 关于从求职和起薪看高校毕业生就业竞争力的调查报 55 调查分析:2006年哪些因素影响兰州大学 74 从本校毕业生对工作的期望值与实际值分析影响毕业生顺利就业的因素 89 兰州大学基础医学院新专业就业前景调查报告 107 我校文科就业问题调研报告 116序 言 近年来，大学生的就业竞争越来越激烈，就业形势越来越严峻。大学毕业生的就业问题已成为家庭、学校和社会关注的热点问题。同时也直接影响高等教育的持续、健康的发展，影响社会的稳定与人才强国战略的实施。更有效地利用加强学生就业教育、学生综合素质，推动兰州大学本科生就业充分研究才能有效应对。高校就业工作处在传统计划分配体制与现状市场机制的“双向选择”阶段如果不研究传统就不能革故；如果不研究现状和未来，就无法鼎新有效工作的前提首先必须是要展开研究工作只有不断投入精力研究就业市场专业培养、教育活动开展以及相关内容，才能真正找出问题的症结，切实发现解决问题的办法，才能做好就业工作。大学生要就业、正常就业、顺利就业、成功就业，必须“考研热”、“ 就业难”、“ 出国潮”等现象。不仅给社会带来沉重的负担，同时也使同学们茫然所措、失去了很多本该属于自己的机会。其主要原因之一是因为同学们在进入大学后没有根据自身的素质、爱好和期望值进行正确的职业生涯规划。据中华英才网对“2005年中国大学生的择业价值观0%以上的大学生没有接受过职业生涯规划方面的培训和指导；大多数的学生对职业规划的认识很肤浅，多数停留在想法层面，做出实际规划（写出个人职业规划书）的不到10%；60%以上的高校没有开设职业生涯规划课程70%的学生大四才开始考虑职业规划% 的大学生在职业生涯规划方面的投资为零。虽然对于中国学生而言，“职业生涯规划”是一个新鲜事物，但是在国外它已经有了几十年的发展历史。基于中国大学对职业规划没有引起足够的重视，大学生的职业生涯规划意识仍然很浅薄等现象，我们将兰州大学本科生职业生涯规划状况作为调查对象，通过问卷调查、专访、座谈等形式对其进行初步地调研，以求对本校职业生涯规划状况进行具体、全面地了解，并为学校相关机构和同学们提供一些参考数据及信息。一、职业生涯规划简介 （一）、职业规划的大学生职业生涯规划步骤 [1]只有在此基础上,才能对自己的职业生涯目标做出最佳选择，才能确定适合自己发展的职业生涯路线。 2、环境分析：每个人总是处在一定的环境之中，离开了这个环境,便无法生存与发展。所以在进行职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境发展变化的情况。自己在环境中的地位、以及环境对自己的要求等。 3、生涯机会评估：通过对社会环境的分析，结合自己的具体情况，确定自己的优势和弱势，以及环境中对自己有利和不利的条件，找到生涯发展的机会。这样才能在复杂的环境中趋利避害，使生涯规划具有现实意义。 4、职业生涯路线的选择：在职业确定后，向哪一路线发展,此时要做出选择。由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同，所以在职业生涯规划中须做出选择，以便使自己的学习、工作沿着预定的方向前进。 5、确定职业生涯目标：一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，毫无方向，对前途一片茫然。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险礁暗石,走向成功。目标的设定是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。该抉择是以自己的最佳才能、最有利的环境等信息为依据做出的，通常包括人生目标、长期目标、中期目标和短期目标。[2] 6、制定行动计划与措施：在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施一年级为试探期要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力为定向期应考虑清楚未来是深造就业，了解相关的应，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；三年级为冲刺期四年级为分化期 二、调查结果及数据分析 我们将兰州大学本科生作为研究对象，从中随机选取240位同学作为被调查者，每个年级均选取60位同学，男女生各30人。少数民族同学为34人，约占总人数的14.17%。文理科比例约为5.6：6.4。发放问卷240份，回收229份，有效问卷226份。有效问卷中大一为58份、大二为