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第十三周国旗下讲话发言稿 今天我讲话的题目是提高科学素养,争做创新型人才. 刚结束的第十三届科技节同学们一定还记忆犹新,本届科技节有以下几个新特点:一是此次科技节增加了一些新项目,如物理的创新小实验制作比赛,化学的足球烯C60模型搭建,生物的叶脉书签创作比赛,劳技的电子制作操作比赛等; 二是西漳校区和东亭校区同时举行了开幕式,同时举办了系列科技活动. 三是活动项目数和预设奖项均创历史新高,80个活动项目中有600多个学生享受到了成功的喜悦.请未领奖的同学利用课余时间到教务处领奖品. 四是融入了一些以前开展比较困难的市级以上比赛项目.如以前要同学自愿参加的省金钥匙科技知识比赛报名人数一直较少,而今年报名人数高一是105人,民办部是447人,少年部是129人,初中部是350人,合计1021人,均为历史之最. 五是出现了一些非常火爆的节目:如遥控船刺球比赛,人机棋类挑战赛,科技电视等. 但是从本届科技节活动中我们也能看到一些担忧:如在科技知识竞赛中明显表现出我们学生科学知识的匮乏.当然这个问题不仅在我们学校存在,在全国也是普遍情况.据20xx年中国科协公布的最新中国公众科学素养调查报告显示:每千人中只有14人具有基本科学素养,不及美国10年前的六分之一.调查还发现中国人很少去科普场所等等. 这里的科学素养粗略地说,就是人们对科学知识,科学方法以及它们的影响了解有多少,有多深.主要包括四个方面: 一,对科学术语和科学知识的了解.(科学术语如DNA,Internet之类)(科学知识书中称为科学观点,如地球绕太阳一周需要一年之类) 二,对科学方法的了解.如科学研究,对比实验,概率等. 三,对迷信的相信程度.(如求签,相面,星座预测,周公解梦等) 四,对科学技术的看法.(如科技的作用,我们过于依靠科学,而忽视信仰,有了科学技术,我们就能解决面临的所有问题这样的陈述的态度) 研究表明,要提高同学们自身的科学素养,应该做到以下几点: 不要死读书,要学以致用,学会将课堂中学到的科学知识与生活实践结合起来.青少年如果不在实践中培训,科学素养将无法提高.这就像人学习游泳,非要到水中去才能学会,学习游泳的书的作用在于可以教会你怎样才能游得更快,纠正错误的游泳姿势. 不要死抱书,要重视实验技能的培养,多做一些自学性探究实验. 严格地说课本应该是学材——即学生学习的材料,它不应该是教师讲授所的讲稿,而应是针对青少年学习所设的融知识,技能,方法,人格教育为一体的综合指南.杨振宁说过:要允许聪明的孩子发展跳跃式思维,学习应不局限于教材. 用科学家周光召的话就是:更好的科普方式是参与.同学们要积极参加学校开展的各项科技活动,如科技节,研究性学习,假日新视野,课外兴趣小组活动等,通过活动努力培养良好的交流能力,心理素质,实践能力和创新精神. 同学们,目前国家正在实施旨在提高全民科学素质的《2049计划》,而我校又是其中《创新人才培养项目(20xx-20xx)》的首批中国科协创新人才培养实验学校,我校有一批能指导青少年开展科技创新活动的骨干教师.另外学校还在努力为同学们提供更好的科技活动条件:如西漳校区准备马上筹建中型机器人工作室,东亭校区正规划科学楼:那里将会有一流的理化生探究实验室,大型机器人制作室,模拟汽车驾驶室,科技创新操作室等.希望大家能主动投身于学校的各项科技活动中去.让我们更好地科学学习,科学生活,科学决策,科学地去做每一件事. 我的讲话完了,谢谢大家! 教务处冯丹沁 20xx年5月16日 第页共2页 comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various task