美术第九册学计划、教案.doc

美术第九册教学计划 一、情况分析 学校设置了画室，并配备了各种美术材料，如画夹、石膏、写生凳等等，为学生美术学习创造了基础条件，并且开设了相关的美术门类的社团，如卵石画社、贝雕社、儿童画社，让学生有更多的机会接触美术，丰富了学生课外生活。 班级 人数 纪律 行为 预期知识 作业能力 兴趣爱好 501 28 工具携带情况和独立思考时的纪律仍需强调。 不完成作业的学生较多，对待美术学科的态度不积极。特别个案：林孝晨。 掌握课堂上应落实的基础知识和训练点。 美术优秀特长生较少，因此作业评价过程应体现激励性，鼓励学生按时完成作业。 对科幻画的兴趣浓于其他种类的美术创作。 502 31 工具携带情况仍需强调。 作业按时完成，纪律良好。 掌握课堂上应落实的基础知识和训练点。 适当渗透课外美术知识，和创作方法说明，以提高学生作业能力。 偏向喜欢色彩丰富的创作方法。 503 31 工具携带情况仍需强调。 作业按时完成，纪律良好。 掌握课堂上应落实的基础知识和训练点。 特长生较多 偏向喜欢色彩丰富的创作方法。 504 31 独立思考时的纪律仍需强调。 作业基本上能按时完成。 掌握课堂上应落实的基础知识和训练点。 思维活跃，不擅长表现于作业中。 兴趣及知识面都相对较广。 505 29 纪律较好 作业完成较认真 除掌握课堂上应落实的基础知识外适当渗透课外美术知识。 能积极挑战更高难度的技能