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通行币—妙不可言-教育案例 为了提高学生学习的积极性，本学期我校在各年级实行了通行币流通发放制度。为了配合学校的这一举措，我结合英语学科的特点也制定了一套切实可行的奖惩措施。一、班级内小组评比 我把全班同学分成九个小组，由组内同学推选一名小组长，根据需要评价内容分为课前、课上、课后三部分。 课前 现在有相当一部分学生上课铃响后不能马上安静下来，学习用品带不齐，一到用的时候才开始翻书包找，耽误时间。针对这一情况，我实行了只扣不加的制度，即上课铃一响马上坐好，必须准备好课本、练习册、练习本、铅笔盒这四样学习用品，否则每人次扣5分，现在我们班这一制度的效果非常好，上课铃一响教室便能马上安静下来，各种学习用品到了用的时候再也不用到处翻了。 课上 课上的奖惩制度主要体现及时性，操控权在老师手中，教师可根据不同时间，不同内容，不同学生自己适度调整分数。 [说明]上课时的加分内容很广泛，听讲认真，回答问题积极，声音响亮等等都可以加分，分数可根据具体情况来调节，表现不好的也要扣相应的分数。 例如：下午第一节课学生往往注意力不集中，比较容易犯困，这样就可以根据情况利用分数来提高学生的积极性。在第一个学生回答完问题时，我就给他加10分，直接写到黑板上，这时其他同学的精神马上就上来了，都想给自己的小组加分，然后随着自己不断地给小组加分，他们就会越来越兴奋，注意力也越来越集中，学习效果也会越来越好。 [说明]上课的奖惩措施最重要的就是要体现及时性，不管加分还是扣分都马上呈现在黑板上，加分了其他组员会称赞，扣分了其他组员也会责备，效果非常明显。 课后 课后主要指作业，现在学生当中不完成作业的情况相当严重，我制定了相应的奖惩制度来改变这一现状。 1、加分 只要全组同学能够全部完成作业的可给小组加上10分，根据完成的质量另有1~5分的加分。周末分数成倍。 2、扣分 没完成作业的每人次扣5分，完成不认真的每人次扣3分，周末成倍。 所有的加分都由小组长总起来，然后拿着作业本交给课代表检查，课代表核实后再将分加到黑板相应的小组里。扣分的作业本就由我亲自交到课代表手中，然后由课代表回去扣分。所有的加分、扣分都必须再当天完成，否则无效。 [说明]“加分”小组长都非常原因，所以不必担心漏加的现象，但扣分不一样，所以我要亲自交给课代表。 二、如何兑换通行币 每个小组积分达到500分，便可兑换一颗“红星”，贴到黑板上。期末得到一颗“红星”，小组内成员便可每人获得一枚通行币，依次累加。学生在奖品超市可以利用通行币购买相应价格的商品，也借此渠道回收通行币，以实现通行币的再利用。 comprehensive coordination ability, writing ability, supervision ability, logistics ability, innovation ability, continuously consolidate and maintain the education on Party membersadvancement activities and enhance awareness of the Communist Youth League education achievements, and vigorously promote the construction of civilization advanced units, units and staff home building activities, balanced, focused, pragmatic, innovation, high standard, high quality, high level, high efficiency to complete various tasks throughout the year.First, pay close attention to research information, efforts to improve decision-making servicesIn accordance with the information reflect the information, promote the work of information leading work requirements, adhere to grasp the team construction, mechanism construction and quantitative assessment, give full play to the assistant role of leadership, act