zmj-8144-30351同底数幂相除.pptVIP

第十二章 整式的乘除 同底数幂的除法 1.本课提要 2.课前小测 3.典型问题 4.技能训练 5.变式训练 本课提要课前小测从复习同底数幂乘法运算的法则入手，帮助同学在回顾旧知识的过程中为接纳新知识作了必要的铺垫．典型问题1、2、3由浅入深、层层相扣，引导同学们探索同底数幂除法运算的法则及其用法，注重知识形成的过程．技能训练和变式训练能较好地弥补教材练习题少、习题梯度跳跃的问题，提醒同学们注意比较习题中含有符号变化的题目． 课前小测 （1）叙述同底数幂的乘法法则:____________________________ （2）计算：① 25×22=?_____ ② a7×a3=?____ ③ （a+b）4×(a+b)2=. 2．计算： （1）23 =，24 =， 24÷ 23=； （2）(-3)2 =，(-3)4 =，(-3)4÷ (-3)2 =. 典型问题 问题一 问题二 问题三 【问题1】 试一试,用你熟悉的方法计算： （1）27÷ 22 =_________________________= 2() ； （2）1012 ÷ 103 == 10()； （3）a7 ÷ a4== a()； 结论1：同底数幂相除，不变，指数．即am ÷ an =（m、n为正整数） ． 底数 相减 am-n 当m，n都是正整数时，如何计算呢？ am÷an=? an·（?　）= am∵ an·am-n＝an+(m-n) =am,∴ am ÷ an =． am-n 同底数幂除法运算法则 同底数幂相除，不变，指数．即am ÷ an =（m、n为正整数） ． 底数 相减 am-n 练一练： 3. 判断下列计算是否正确，如果不正确，请给出正确答案． （1） a2 ÷ a = a2； （2）a+a2 = a3； （3）a3 · a3 = a6； （4）a3+a3 = a6. 4. 填空： （1）108 ÷ 104 = 10( 4 )； （2）( b )6÷( )2 = ( b )( 4 ) 解：错，结果应为a ； 解：错，a+a2已是最后结果，不能再化简 ； 解：正确 解：错，结果应为2a3. 4 1.同底数幂相乘，底数不变，指数相加 2幂的乘方，底数不变，指数相乘 3.积的乘方，各因式乘方的积 4.同底数幂相除，底数不变，指数相减 【问题2】 在运算过程当中，除数能否为0？ 计算（结果以幂的形式表示）： （1）68 ÷ 65 = ______________； （2）a5 ÷ a5 = _________ ； （3） (a+b)3 ÷ (a+b) =__________. 结论2：an ÷an=1 (a不为0)底数可表示非零数，或字母或单项式、多项式（均不能为零）。 计算（结果以幂的形式表示）： （1）211 ÷ 23 ÷ 24=___________________________； （2）a8 ÷ a2 ÷ a5 =________________________； （3）(x-y)7 ÷(x-y) ÷(x-y)3 = ________________ 结论3 【问题3】 am÷an ÷ap =am-n-p (m、n 、p为正整数,a不为0) 计算下列各式（结果以幂的形式表示）： 1.（1）109 ÷ 105；（2）a8 ÷ a7． 2.（1）76 ÷ 73 ÷ 73；（2）x7 ÷ (x6 ÷ x4 ). 3.（1）104×105 ÷ 105；（2）x 4÷ x5·x7. 技能训练 4.（1）(a+b)6 ÷(a+b)2；（2）(x-y)8÷(x-y)5. 5.（1）311÷ 27；（2）516 ÷ 125. 6.（1）915 ÷(-95) ÷(-9)； （2）( -b )4 ÷ (-b2 ) ÷ b. =(a+b)4 =(x-y)3 =38 =513 =99 =-b 7.（1）(x-y) 11÷(x-y)2 ÷(x-y)3；（2）(a+b)9÷(a+b)2 ÷(-a-b). 8.（1）(m-n)5÷(n-m)；（2）(a-b)8 ÷(b-a) ÷(b-a). =(x-y)6 =-(a+b)6 =-(m-n)4 =(a-b)6 9. 计算： （1）(– 2)6 ÷(– 2)2–(– 2)7÷(– 2)3；（2）y 10÷ y2 ÷ y3+y9 ÷ y4 – 3y3y2. 变式训练 10. 如果x2m-1 ÷ x2 =xm+1，求m的值.11. 若10m=16，10n=20，求10m-n的值. 解：∵ x2m-1 ÷ x2 =xm+1 ，∴2m-1-2=m+1，解得：m