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D 高考模拟 图7 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 图8 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 图8 BC 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 图9 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 高考模拟 图9 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 专题十 电磁感应中的动力学和能量问题 * * 专题十 电磁感应中的动力学和能量问题 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 * 第九章 电磁感应 专题十 电磁感应中的动力学和能量问题 考点一 电磁感应中的动力学问题分析 课堂探究 课堂探究 图1 课堂探究 课堂探究 图2 × × AC 课堂探究 图2 考点二 电磁感应中的能量问题分析 1.过程分析 课堂探究 2.求解思路 课堂探究 课堂探究 图3 审题指导 课堂探究 图3 课堂探究 图3 课堂探究 图3 BD 课堂探究 图4 42.应用动力学和能量观点解决电磁感应中的“导轨+杆”模型问题 1.模型概述 2.模型分类及分析方法 学科素养培养 学科素养培养 ①审题切入点: 闭合电路的分析与计算,能量的转化与守恒,电动势、电荷量的计算 ②明情境,析过程: 从开始到达到稳定状态,导体棒做什么运动?能量如何转化?断开开关S后,电路结构如何变化?通过ab的电荷量q与导体棒扫过的面积有何关系? 审题与关联 学科素养培养 图5 ③理思路,选规律: 稳定状态时,电路结构如何?如何计算电路的电功率和重力功率?ab棒向下运动的过程机械能是否守恒?能量是否守恒?计算电量是用电流的最大值还是平均值? ④巧布局,详解析: 计算重力的功率用P=mgvcos α,计算阻力的功率用P=Fv;ab运动的过程满足能量守恒定律;计算电荷量用电流的平均值. 学科素养培养 图5 审题与关联 学科素养培养 图5 学科素养培养 图5 学科素养培养 图5 高考题组 1 2 模拟题组 3 4 B 高考模拟 图6 课堂探究 学科素养培养 高考模拟 专题十 电磁感应中的动力学和能量问题
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