2011届高考生物第一轮必修三优化复习课件10.pptVIP

高频考点例析 【归纳提升】　生态系统的信息的分类 类别 传递形式 常见种类 感受部位 来源 物理信息 物理过程 光、声、温度、湿度、磁力、动植物形态、体色等 动物眼、耳、皮肤、植物的叶、芽及细胞中的特殊物质 无机环境或生物本身 化学信息 信息素(化学物质) 生物碱、有机酸、性外激素等 昆虫、鱼类、哺乳类等生物体内产生 行为信息 行为特征 蜜蜂跳舞、繁殖季节动物的“求偶炫耀”、乌贼喷黑等 动物自身 高频考点例析 考点二 生态系统的稳定性 例2 (2009年高考福建卷)下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是(　　) A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础 B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 高频考点例析 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 【解析】　生态系统的自我调节能力是通过其内部结构和功能的协调来实现的，其组成成分越多，营养结构越复杂，受到破坏后越难以恢复，故恢复力稳定性越差，所以A、B选项正确，D选项错误；生物多样性的间接价值是指每种物种都维系着它们所在生态系统的结构和功能，维持着其所在生态系统的稳定性，B选项正确。 【答案】　D 高频考点例析 【题后反思】　提高生态系统稳定性的措施 (1)对生态系统的利用要适度，减少对生态系统