《毕业设计(论文)－卢梭女子教育思想研究及现代意义》.docVIP

提供全套，各专业毕业设计 本科毕业论文（设计） (2014届) 卢梭女子教育思想研究及现代意义 院 系 教师教育学院 专 业 教育学 姓 名 指导教师 职 称 副教授 摘 要 卢梭积极关注女子教育，关于其对女子教育的相关理念—贤妻良母式的女子教育观: 他从自然主义教育出发，反对约束的教育，提出开放自由地的女子教育原则，培养女子善良的德行，发展她们的智慧才能，养成健康的体魄等。卢梭的女子教育思想不是一张外表华丽的皮囊，而是赋予女子教育有待改进和发展的指南针，不论是他提出的女子教育价值观，还是扩展女子教育的内容以及教育方式的更异让女子教育在教育史上占据重要的地位。从教育国际化的角度，我们可以借鉴当时卢梭提出的女子教育对于现代女子教育发展的重要意义。 关键词：卢梭；女子教育；贤妻良母；自然主义；现实意义Abstract Rousseau put a high value on female education. He explains some ideals about female education which claimed as understanding wife and loving mother liberal feminism. From perspective of natural philosophy, Rousseau suggested an open liberal women education method, contributing good nature, developing ability on wisdom, having healthy body . The ideals of Rousseau is not a gorgeous leather, a compass to improving and developing female education instead. The value of female education to setting up and the context to consummating and the method to changing put an important role in education history. From the perspective of internationalization in education, we should put consideration to the development of female education with an modern significance to study women education in nowadays. Key words：Rousseau; female education; understanding wife and loving mother; naturalism; modern significance  目 录 摘 要 I Abstract II 前言 4 一、女子教育的理论基础 4 （一）自然主义哲学观 4 （二）女性价值观 5 二、女子教育思想的主要内容 6 （一）批判旧有的女子教育 6 （二）建立新型的女子教育体系 7 三、女子教育的现实意义 9 （一）注重女子教育的品质塑造 9 （二）倡导女子教育的平等发展 10 结论 12 参考文献 13 前言 让·雅克·卢梭(Jean-Jacques Rousseau，1712年-1778年），是18世纪法国大革命的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一,伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家—康德对于卢梭的评价称为“第二个牛顿” [1]。教育，是卢梭一直认为的首要事业，不仅仅是从男性的角度阐发教育学说，同时，他也积极关注女子教育的社会现实，把妇女的权利置于平等、自由的价值观念中。在其著作《爱弥儿》第五卷中，这一部分的主题是“苏菲或女人”，从“遵循自然”，“归于自然”的教育宗旨出发，集中论述了有关于男女间的差异，表达自己的女性观，从而引发一系列的女子教育观。对于其阐述了关于对女子教育的相关理念—贤妻良母式的女子教育观: 他从自然主义教育出发，反对约束的教育，提出开放自由地的女子教育原则，培养女子善良的德行，发展她们的智慧才能，养成健康的体魄等，这些对批判法国当时的贵族妇女奢靡的生活现状，以及塑造良好的女子教育方式产生一定程度的影响。 一、女子教育的理论基础 卢梭的女子教育思想诞生在18世纪的法国社会，他宣扬“天赋人权”思想，关注女子教育的