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必修二 第五章《基因突变及其他变异》单元测试卷 班级姓名学号一、选择题 1、2、D、基因突变的频率是很低的，并且都是有害的 3、4、、、、①21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条；②非同源染色体之间发生了互换；③染色体数目增加或减少；④花药离体培养后长成的植株；⑤非同源染色体之间自由组合；⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失或替换。 A、②④⑤ B、①③④⑤ C、②③④⑤ D、①②③④ 8、、①果蝇的白眼；②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒；③八倍体小麦的出现；④人类的色盲；⑤玉米的高杆皱形叶；⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①④⑥ D、②③⑤ 10、 遗传病 遗传方式 夫妻基因型 优生指导 A D佝偻病 X染色体显性遗传病 XaXa×XAY 选择生男孩 B 红绿色盲症 X染色体隐性遗传病 XbXb×XBY 选择生女孩 C 白化病 常染色体隐性遗传病 Aa×Aa 选择生女孩 D 并指症 常染色体显性遗传病 Tt×tt 产前基因诊断 11、 二、非选择题 12、＋＋－、如图是两个家族的遗传系谱图，乙病为色盲（Bb），Ⅲ3、Ⅲ4均不同时携带两种致病基因。请据图回答：（1）甲病致病基因位于染色体上，是性遗传。 （2）Ⅲ2与Ⅲ3为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ3表现型是否一定正常？，原因是。 （3）Ⅰ3的基因型是Ⅰ4的基因型是。 （4）若Ⅲ3与Ⅲ4结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是。 （5）若Ⅲ1是21三体综合征患者，则其可能是由染色体组成为的卵细胞和的精子受精发育而来，这种可遗传的变异属于染色体的变异。 必修二 第六章《从杂交育种到基因工程》单元测试卷 一、选择题 1、 2、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT）和矮秆不抗锈病（ddtt）进行育种时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得F2；另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 A、前一种方法所得的F2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4 B、后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3 C、前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合 D、后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变 3、 A．高产青霉素菌株　 B．白菜—甘蓝C．无子西瓜　 D．中国荷斯坦牛 5．某二倍体植株的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后肯定能获得纯合子的是 A．根B．茎C．花粉D．叶 6．下列有关基因工程叙述错误的是 A．最常用的载体是大肠杆菌的质粒 B．工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶 C．该技术人为地增加了生物变异的范围，实现种间遗传物质的交换 D．基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同 7．已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中，错误的是 A．它的每个染色体组含7条染色体 B．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 C．经花药离体培养形成的植株，体细胞含有三个染色体组，为三倍体 D．它的单倍体植株高度不育 8、 9、 10．下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是 A．人工诱变育种改变基因结构，能够明显缩短育种年限 B．用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性的水稻品种 C．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 D．染色体结构变异，大多数对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值 二、非选择题 11、假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培养出优良新品种AAbb，可以采用的方法如图所示。 （1）由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称为。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb的植株理论上有株。基因型为Aabb的类型经过过程③，子代中AAbb与aabb的数量比是。 （2）过程⑤常采用由AaBb得到Ab个体。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是。 （3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是。与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是。 12、瑞士科学家培育出一种富含βA摄入量不足的状况（注：β胡萝卜素是形成维生素A的基础材料，维生素A缺乏是导致发展中国家千百万儿童失明和罹患其他疾病的常见原因）。如图表示这一技术的基本过程，请据图回答有关问题： （1）“剪切”所使用的酶是，“剪切”结果使DNA分子片段产生了。“插入”过程中使用的酶有；“表达”的过程包括和。 （2）请再举出两例转基因植物：。 13、请分析回答： （1）A组由F1获得F2的方法是，F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占。 （2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮秆抗病植株中，最可能产生不育配子的是类。 （3