地名第1课时全解.ppt

（二）学习目标： 1 、认字8个，写字4个。积累相关的词语和古诗句。 2、通过观察地图学习地名知道有关地名的知识。 3 、根据材料特点，能准确地说出地名。 4 、通过查找资料，会介绍地名的来历。 字词学习：（1）我会认qiānjǐntún迁锦屯xiànggé巷阁 字词学习：（1）我会认迁锦屯巷阁 字词学习：（2）我会写 shǐgǎngzhōngzhào 史港忠赵 字词学习：（3）我理解 一马平川 千山万壑 亭台楼阁 断壁残垣 泉城春城 江城 山城 羊城蓉城 地名里含有方位词：地名里含有和水有关的词：表示颜色的词： 含有地方特产名称： 含有人名： 含有姓氏：  地名里含有方位词，如北京、南宁、西安……地名里含有和水有关的词，如上海、杭州、香港……表示颜色的词，如青岛、黑河、黄山……含有地方特产名称，如铜陵、桂林、铁岭……含有人名，如张自忠路、佟麟阁路、中山路……含有姓氏，如赵家庄、孙家屯、苏家沱…… 自学提示（四）出谜面，猜城市名 金银铜铁（） 倾盆大雨（） 四季温暖（） 双喜临门（） 风平浪静（） 戈壁滩 （）出谜面，猜城市名 金银铜铁（无锡） 倾盆大雨（天水） 四季温暖（长春） 双喜临门（重庆） 风平浪静（宁波） 戈壁滩 （长沙） 说出三条以城市命名的路名： 说出三个用少数民族语命名的城市： 说出三个带“阳”字的城市名： 说出三个带“州”字的城市名： 说出三条以城市命名的路名： 中山路、南京路、北京路 说出三个用少数民族语命名的城市： 拉萨、呼和浩特、乌鲁木齐说出三个带“阳”字的城市名： 岳阳、洛阳、衡阳说出三个带“州”字的城市名： 湖州、杭州、苏州总结解惑1 、说一说你本节课的收获。2 、你还有什么不理解的问题？ 巩固运用（一）当堂检测:填成语，组地名至高无____ ____底捞月　　人定胜____ ____落石出　　语重心____ ____暖花开　　金石为____ ____官许愿　　难能可____ ____春白雪　　人才济____ ____征北战　　五湖四____ ____诛笔伐　　声东击____ ____如泰山　　说东道____ ____死不屈　　一步登____ ____津有味 （二）以一带多： 学习丛书P12《南阳颂》： 1 、交流好词佳句。 2 、交流诗歌中所提到的人文古迹。 3 、积累自己感兴趣的部分并读背。 （三）反馈目标: 1 、认字8个，写字4个。积累相关的词语和古诗句。 2、通过观察地图学习地名知道有关地名的知识。 3 、根据材料特点，能准确地说出地名。 4 、通过查找资料，会介绍地名的来历。查找资料，介绍一个地名的来历。同学们再见! * 北师大版四年级语文上册第七单元在我们学校和家庭的周围，有许 多有趣别致的地方，它们有的折射出当 地的风土人情的影子，有的记载了岁月 更迭的变化，有的对应着祖国的锦绣山 河……许多地名都蕴含着丰富的历史文 化知识。 揭题示标： （一）导入课题 自主探究与合作提升 观察丁丁家乡的地图： 1、找一找丁丁的家、第一小学的位置。 2、为丁丁设计上学的路线。 3、从他上学路上经过的地名你们发现了什么？（以城市名称、人名命名） 自学提示（一） 自学提示（二）你了解这些地名的文化人文内涵吗？ 自学提示（三）：我们可以将地名进行分类我们可以将地名进行分类 自学提示（五） *