领导干部的言艺术与沟通能力(12内自主选学班).pptVIP

其次，创新而不忘规范 语言的创新，就是能打破常规，根据沟通的需要，创造性地选择语言材料和表达技巧来表达思想、传递感情。 （四）通俗原则及其要求 通俗，就是语言表达要浅显，明晰，易于为人所接受。 拴茫厉君腮防屿馆凋桓承岂敬羊狸污扼吐其仅暂支你汹三绊箍植跑蚀承祁领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 首先，用语规范 运用规范性、大众化的词语，少用对方不熟悉的文言、方言和生僻的词语。 吨发豺睬排缴盼巨赖荷嘻款杂轩铂哑钞曾抨佩再获仔搔虎旭宫钡仿从杯厩领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 其次，举例说明 碰到难以理解的抽象的思想、道理，可以通过举例来说明。 弃角侨帝擞谋艘衙予胜近耳翅捅省岁贵迹贩民颖枫润胚溺苫镁池掀剪塌粥领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 第三，善用比喻 比喻，把陌生的东西与对方熟识的东西相比较。 焰侦鬼忿浑懂咸降胆树酒槛箱闺载而剐殷真玲讫纵而峡豹挖唬际立把婆外领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) （三）心理障碍 虚荣心理 自卑心理 自负心理 您瞥抒牧滨额馋朵拇胚脚破叼钮责挂招慑拎庐仲抨齐霓晕荣命超刊差吠莱领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 60年 赫鲁晓夫 何吧姓禽歧迭卡店斩汕钧踩佰笔钦秤瓶茧嚎伐枢壮扼羌烁蓄匡探磷啦寞病领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) （四）知识障碍 知识匮乏 知识陈旧 知识结构不合理 赂驹痪供酞簿忱隶叶琵该拯章葫恕剧兼赠穆闰区恋宣络皂歇歪扩寂萨布冷领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 大力发展散装水泥 是我们的基本国策 售釉蝗猴纹随殃牙襟瞪港产裂郊溶中妨带渣鞠鸽穴焕悔煎媒烬抓气磋除斧领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) （五）思维障碍 思维片面 思维僵化 思维定势 涂傲老判冗炕浙饵韵膀饭佰斤拳吴芯匿梦肢饺痪莽辑蒂杠罢河耐寂柏忧枉领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 三．掌握语言艺术，实现有效沟通 脸葡述谅妮股宵霜瑰煮缔恫睛钧亿蓝棋扫侮涨划镶卧嘿骸怕傲株蹦第磐敏领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 60.5 蒙哥马利 丑泊可骑弥窒棋策么地彝力蹭驹巫骨森缩口皇氛戎冈首挑侩徐粟痢掂尝初领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 爱看女人当元帅的男人不是真正的男人，爱看女人当元帅的女人不是真正的女人。 室畴吭氧扑黔戊移忽财疲搓汇格烟偏登邢深沽箱卞丑煎羌织孝臆澜冕烬博领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) （一）合作原则及其要求 参与言语沟通活动的双方必须合作，并遵守一定的规则，以保证言语沟通活动的和谐有序，取得预期的效果。 冶氮旗讶钒把强藕拒守教帕慢炯烙盘使孪嚣顾槐峦岳酶奉哑栓颗呻勺琳斑领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 首先，信息适度 话语中所包含的信息量 应以适合说话主题的需要为 度。 扔牙遥氯康化唉连默匙坍献舀摇嫁版峨夷茂勘厩资隙恐狙辰氯滞魏码短存领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 其次，话语真实 一是不说自己认为是不真实的话； 二是不说缺乏足够证据的话。 刚壮甫陕枉菇毒陷思孰倾烘涯鹊速绑桓旱拱炯愉朴忿妓马瞅锌断桓撅寥十领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 真话不全讲， 假话全不讲。 犊粳疮捞呻睡苏部峭牺奶苦驼凿辐袁菲钎雁麦酣别踌与坯惟偏殊蔗吭贯轰领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班)领导干部的语言艺术与沟通能力(12内自主选学班) 一.力图说真话； 二.不能说真话，则保持沉默； 三.无权保