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课堂小结 我们在解决实际问题或者在解决应用题的时候，经常遇到不止一个未知量，面对这种情况时，我们往往需要借助多个等量关系来解决。 很多题目中往往是把一个事物进行了种种假设，我们只要抓住题目中不变的东西，就可以比较简单地找出等量关系，是题目得到简化，从而解出。 * * 1 2 3 4 课堂引入---- 自我检测---- 课堂练习---- 课堂总结---- 1.明确有关分配问题中两个未知量之间的关系,初步认识合理选元的重要性 2.会列一元一次方程解有关分配问题的应用题. 二.1.某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出了解1000 张票,筹得票款6950元.成人票和学生票各售出了多少张?(成人:8元;学生:5元) 想一想：上面问题中包含哪些等量关系？ 成人票数+学生票数＝1000张 成人票款﹢学生票款＝ 6950元 设售出的学生票为X张，填写下表：8（1000-X） 5X 票款（元）1000-X X 票数（张） 成人 学生 2设所得的学生票款为Y元,填写下表:6950-yy 票款（元） 8/6950-y5/y 票数（张） 成人 学生 小组探究1.在以上问题中，如果票价和票的总数不变，票款能不能是6930元？为什么？解：设卖出成人票x张，则卖儿童票（1000-x）张。5（1000-x）+8X5x+8x=69303x=1930x=3/1930 答：因为票数不为整数，所以等式不成立，因此所的票款不能为6930元。 用一元一次方程解实际问题的一般步骤什么？ 实际问题 数学学问题（一元一次方程）数学问题的解 （一元一次方程的解） 实际问题的解抽象寻找等量关系 解方程 验证解释 一个长方体的长宽高得比是6:4:3，长高的和减去宽的差等于20厘米，求这个长方体的长.宽.高各是多少？ 解：设长宽高分别为6x,4x,3x。6x+3x-4x=20x=4 （答：长24cm，宽16cm，高12cm） 1.要在155米的距离内安装2根水管，一种水管每根长5米，另一种水管每根长8米，若要正好铺完也不截掉任何一根水管，则两种水管各有的根数为（ ） A 8,17B 15，10 C 20，5D 9，16 2.修一条排水渠，甲队需要10天，乙队需要15天，先有两队合修，中途乙对因有事调走，余下的任务有甲队单独做，又修了五天后完成，在这个过程中，甲、乙两队合修了（ ） A 2天B 3天 C 4天D 5天
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