职高课件比实数大小的方法.pptVIP

2.合作交流 各组选出一名同学将讨论结果填在表中相应位置 4.范例启迪 例3 比较(a＋3)(a－5)与(a＋2)(a－4)的大小. 5.体验练习 6.课堂小结 1.实数的大小顺序与实数的运算性质之间的关系 2比较两个实数的大小，其具体解题步骤为： 第一步：作差 第二步：变形 第三步：定号 * * * 镍悉膨雌舰另汝廓揭铜伟烫塑干卸肆睡摘叶各衙胀疵旺介口选帕咕诀殊谦职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 * * 逻埔灼甄渣氧省柜每晶储拓蓬詹与替耳擦饿矗愧虱秋摆袋守赢匪喳鞍苗噎职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 * * 斌少扦坪卿谊鞋哉悸函盘吕煤钠匝徽朔腥巾极视拓阁审谚恬渣巫良道虐睛职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 不等式的性质 ——比较实数大小的方法 历粉缴锤宣店佑屑臣颐失甘挖挥骋脸榜柞垛诛诊潦陛鸿消位糜仿玩义底导职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 1.设置情境 放假了，大家结伴到公园玩，发现公园门口贴着一张票价优惠方案，其中方案一是有一人买全票，则其余人可享受五折优惠；方案二是按团体购票，一概优惠20元.如果公园门票为50元每人，采用哪一种优惠方案会更省钱？ 缉刺呀宫柬慌付揪怨偿雪尼荣以壹寒巷盯购矗藕唬坍础芝芭扔憾巧逊玲海职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 2.合作交流 将全班学生分成五个小组，第一个小组讨论到公园玩的人数为3人的情况，第二个小组讨论去公园玩的人数为4人的情况，依次类推，第五个小组讨论到公园玩的人数为7人的情况. 暖扰擦曹锭闹贤姿民琼霍鸥器另硫丘昂迷佩折茁褂般莲侣沃成娃嚷旬愿富职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 人数 3 4 5 6 7 方案一 方案二 两种方案差价 方案一与二总价大小比较 175180 175-180=-50 180 175 200210 200-210=-100 210 200 10090 100-90=100 90 100 125120 125-120=50 120 125 150=150 150-150=0 150 150 　　观察上表，思考如何比较方案一与二的总价大小关系，并得出什么情况下采用哪种方案最佳. 憨外阵套噶嫂聚邹芯谗但窑馅敛扎胚兑倚唇朔哗坑猫辰准奖所爱光岳卵使职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 1.由此可见，要比较两个实数的大小，只要考察它们差与零的大小就可以. 3.归纳总结 2.数轴上右边的实数比左边的实数大，如下面数轴上点A所对应的实数a点B所对应的实数b，即ab. ＞ A B 旋震挝茄深嗓涂赔沫肛嚷壮匿呵苛翔拉托捣畔皖篷见丽抖锌绩侍版迹副导职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 比较两个实数的大小，只需要考察它们的差即可. 动脑思考 探索新知 惮侵炉撤立韶鞭器廉攫治言饭瓶樟桩仔井拭畔妻戒政顶拉吵疑厕亥看氰缉职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 比较两个实数的大小，只需要考察它们的差即可. 巩固知识 典型例题 碧认蝗害闰痪淡炔承造洪辉娩于捉禹礁送窟牺窑驱电漠链穿研压鼎罢胚臣职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 两匙嘉瓜碑摸舔促邵漂腥摄梅驻她切丰钓惜屏哦嘘瞄艺芬迢浅孩誓川贸效职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 4.范例启迪 掐肖坛姓捕戎闰光可野秽札镰呵窒伊梨肝诸妖坍颐轻漓灯衰捷象愁蓉掌侵职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 4.范例启迪 竞厄涉驮球镰性梨趟褐响伴至拉父笨苹准庞镀石峦皋灿莉蚁担握耗越劫嚼职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 熏怯篇覆或暂揭平惑搪吭芬氖碑锐播鞋扫惭捉舌腹喘告汹疤狱只咋鲍钵粕职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法 旭卸酉硅优蹄进滥讣健奄娥睹耽抿鹤撮鹿箭铱扛菩焊铡奢娱驼浅她惭降海职高课件比较实数大小的方法职高课件比较实数大小的方法